央視網(wǎng)消息（焦點訪談）：在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，習近平總書記5月31日來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。針對體育鍛煉，總書記指出，體育鍛煉是增強少年兒童體質(zhì)最有效的手段。現(xiàn)在生活條件好了，孩子們不是要吃得胖胖的，而是要長得壯壯的、練得棒棒的。體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些。那么，怎樣讓孩子們動起來，成為終身運動者？如何在體育與教育之間搭建通道？2021年國家體育總局聯(lián)合教育部等六部門在全國發(fā)起了“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動。

　　北京市海淀區(qū)實驗小學九一分校二年級的一節(jié)體育課上，操場上，一根跳繩，讓孩子們玩出了花樣。操場另一邊，五年級的同學們在體育老師的帶領下，拍著籃球開心互動。

　　在學校，孩子們不僅每天有體育課，而且還有體育大課間和各種體育社團活動，這不僅讓孩子們身體素質(zhì)得到了提高，也培養(yǎng)了興趣、收獲了快樂。

　　為了防止孩子過早地戴上“小眼鏡”、成為“小胖墩”，讓孩子擁有健康的體魄，近幾年，國家陸續(xù)采取了一系列具體的舉措。比如鼓勵基礎教育階段學校每天開設一節(jié)體育課，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各一個小時體育活動時間。而在“雙減”政策實施后，許多學校也按照要求在課后給學生提供文藝、體育等延時服務。在北京市海淀區(qū)實驗小學九一分校，孩子們每天一節(jié)體育課，再加上上下午的課間操和大課間的體育鍛煉等等，一天之中孩子們的運動時間大約在80分鐘以上。

　　在開足開好體育與健康課程的同時，結合學校社團活動和課后服務，為了盡量滿足每個孩子的需求，學校在充分利用本校師資的基礎上，還聘請青少年體育俱樂部校外培訓機構的師資，開設了包括田徑、足球、籃球、啦啦操等社團課程。讓運動融入孩子們的學習生活，融入他們的快樂成長。

　　北京市海淀區(qū)實驗小學九一分校在校園內(nèi)開展的一系列體育活動并不是個例，而是越來越多學校的一個縮影。三年來，“奔跑吧·少年”主題健身活動，已經(jīng)帶動4000萬青少年參與。而堅持“健康第一”，堅持普惠、經(jīng)常、可及，堅持重心下沉，將活動辦在青少年身邊，也正是“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動所倡導的核心理念。同樣，讓體育鍛煉成為青少年的終身習慣，也將是學校、家庭和社會共同的努力方向。

　　國家體育總局青少年體育司副司長姜慶國：“我們首先讓孩子們在學校里跑起來，幫助學校開足開齊上好體育課；第二，在課后服務中跑起來，在“雙減”的背景下推動體校、社會俱樂部進校園開展課后服務，為學校提供高質(zhì)量的課后服務水平；第三，在社區(qū)里開展了青少年喜聞樂見的活動，通過健身科普、技能展示，讓孩子們在社區(qū)里快樂地跑起來。”

　　為了實現(xiàn)讓孩子們“上好上足體育課”“保證足夠的體育運動”的目標，除了傳統(tǒng)的校園體育鍛煉，各地也結合自身的優(yōu)勢，通過創(chuàng)新活動形式，打造富有特色的運動項目，讓更多的青少年參與進來。

　　哨聲響起，江西贛州定南縣第三中學和定南縣實驗學校的球隊比賽開始了，這場比賽是為了備戰(zhàn)贛州市的初中校園足球聯(lián)賽。曾子儒代表自己的學校出戰(zhàn)。

　　3比1，最終曾子儒所在的定南縣第三中學球隊贏得了比賽。

　　看到曾子儒在場上的表現(xiàn)，很難想象他曾經(jīng)并不喜歡參加體育運動，更別說高強度的足球訓練了。

　　江西省贛州市定南縣第三中學學生曾子儒：“踢足球之前自己體弱多病，身體素質(zhì)比較差，別提去踢這么一場激烈的足球比賽，就是讓我圍著操場跑一圈都氣喘吁吁。”

　　而定南縣第四小學的賴沛佳則是因為羞澀內(nèi)向，不愿意跟別人交流，所以不喜歡參加學校組織的體育活動。為了解決孩子們的這些問題，讓他們愛上運動，贛州市出臺了《關于深化體教融合加強和改進新時代中小學校體育工作的實施意見》。同時，各縣（市、區(qū)）也根據(jù)自身實際，先后制定出臺了系列政策文件，比如2020年定南縣就通過了《關于打造“足球之城”促進文體旅融合發(fā)展的議案》。整合教育體育資金，撬動社會資金，標準化新建、改建足球場地共12塊，并投資3億元建成江西省唯一的國家青少年足球訓練中心，全縣42塊足球場地免費向學生開放。

　　踢了3年足球的賴沛佳，不僅技術嫻熟，性格也改變了很多。

　　而曾子儒現(xiàn)在不僅是校足球隊的主力，還被選拔到縣U14男足隊。

　　讓學生在跑中學、跑中練、跑中賽，通過頑強拼搏實現(xiàn)自我完善和超越。在這個過程中不僅能讓青少年的身心得到健康發(fā)展，也讓一些熱愛體育運動的好苗子脫穎而出。

　　黑龍江省七臺河市被中國奧組委授予“奧運冠軍之城”，之所以有這樣的稱號是因為這里不僅先后培養(yǎng)和輸送了楊揚、孫琳琳、范可新等12位世界冠軍，而且全市78所中小學校中國家和省市級的冰雪特色校共有57所。每到冬季，每個中小學校園都有冰場，而且這些校園冰場在節(jié)假日和寒假期間會免費向社會開放。

　　不僅如此，七臺河市每年都會邀請楊揚、范可新等冬奧和世界冠軍回到家鄉(xiāng)和母校，舉辦冠軍大講堂，給小運動員們做示范指導。在這樣的氛圍下，很多孩子都熱愛上了冰雪運動。

　　10歲的李楠，練習短道速滑已經(jīng)4年了，之所以選擇短道速滑，是因為他也有一個冠軍夢。

　　為了提高短道速滑后備人才儲備，七臺河市建立了短道速滑傳統(tǒng)特色校、少兒短道速滑業(yè)余體校、黑龍江省短道速滑青年隊的梯隊培養(yǎng)模式，形成了從學校到專業(yè)隊、從業(yè)余到職業(yè)的培養(yǎng)、輸送和選拔機制。

　　體教融合不光是把體育和教育兩個部門的資源簡單相加，更是一種理念變革，這種理念要達到以文化人、以體育人的目的，使體育在育人方面發(fā)揮更重要的作用。而如何落實“健康第一”的教育理念，讓更多學生參與運動，讓體育文化的傳播更有意義，這也是體教融合的大課題。

　　姜慶國：“讓孩子們跑起來就是要充分尊重青少年的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子們在快樂中運動，通過運動養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。通過運動讓孩子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，成為社會主義合格的建設者和接班人。”

　　欲文明其精神，必先野蠻其體魄。習近平總書記指出，提高人的健康素質(zhì)，青少年是黃金期。這個階段，長身體是第一位的，身體好了，才能為今后一生的學習工作打好基礎。除了教育部門、家校之間，包括相關的社會機構和組織，也要主動作為、群策群力，一起讓孩子們跑起來，讓國家的未來強起來。