藝考不再“易” 闖關(guān)憑實(shí)力

　　藝考新政落地后的首次大考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，考生如何應(yīng)戰(zhàn)？

　　羊城晚報(bào)記者 孫唯 實(shí)習(xí)生 郭婉懿

　　日前，教育部發(fā)布了《做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生工作的通知》，這也意味著2021年啟動(dòng)的藝考新政正式進(jìn)入實(shí)操階段。

　　相比于往年，2024年的藝考呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。例如，進(jìn)一步擴(kuò)大統(tǒng)考范圍，穩(wěn)步提高文化課成績(jī)要求，部分專業(yè)改為憑高考成績(jī)錄取，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再?gòu)母咝Ｕ猩h(huán)節(jié)選拔等。一系列重大變化，對(duì)考生來(lái)說(shuō)意味著什么？考生該如何應(yīng)對(duì)？羊城晚報(bào)記者進(jìn)行了深入采訪。

　　“新藝考”變化多

　　2024屆音樂(lè)類(lèi)考生小許目前正在備考中。他發(fā)現(xiàn)，往年師兄師姐分享的經(jīng)驗(yàn)今年似乎不再受用——聲樂(lè)考試由伴奏演唱改成了清唱。“聲樂(lè)清唱很考驗(yàn)專業(yè)水平，對(duì)音樂(lè)類(lèi)考生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和心理承受能力提出了更高要求。”小許說(shuō)。

　　和小許一樣，備考2024屆藝考的考生都切身感受到了新藝考政策的變化。其中變化最大的是，更多藝術(shù)門(mén)類(lèi)調(diào)整為統(tǒng)考，一些科目被劃入高考統(tǒng)招。

　　根據(jù)藝考新政策，從2024年起，對(duì)于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個(gè)非藝術(shù)類(lèi)本科專業(yè)，須編制分省分專業(yè)計(jì)劃，安排在普通類(lèi)專業(yè)批次錄取；藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類(lèi)本科專業(yè)(專科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行)，不再組織專業(yè)能力考試，原則上安排在普通類(lèi)招生，分首選科目(物理、歷史)，依據(jù)高考文化成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。

　　“總體看來(lái)，藝考改革有兩大核心內(nèi)容。”21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，其一是大幅取消校考，推進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋；其二是提高藝考的文化課成績(jī)要求，遏制把藝考作為曲線高考、進(jìn)更好大學(xué)的“跳板”的傾向。

　　“實(shí)行藝考校考的初衷，是為了體現(xiàn)各校的招生特色，讓各校自主評(píng)價(jià)報(bào)考學(xué)生的藝術(shù)能力與素養(yǎng)。但具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，各藝術(shù)院校、專業(yè)的校考不但增加學(xué)生的趕考負(fù)擔(dān)，還局限了學(xué)生的選擇。”熊丙奇表示，由于各校的校考成績(jī)不互認(rèn)(只有實(shí)施聯(lián)考的學(xué)校會(huì)互認(rèn)校考成績(jī))，參加校考且校考成績(jī)合格的藝術(shù)類(lèi)考生，在高考填報(bào)志愿時(shí)，只能選擇一所藝術(shù)類(lèi)院校(專業(yè))作為第一志愿。另外，少數(shù)院校的藝術(shù)類(lèi)校考質(zhì)量并不高，還被詬病存在弄虛作假的問(wèn)題，影響藝考的公平競(jìng)爭(zhēng)。

　　熊丙奇提到，大幅減少校考，推進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋減少了學(xué)生的考試成本。同時(shí)，由于省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)“更通用”，學(xué)生的選擇面也進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　面對(duì)藝考新變化，播音主持方向的藝考生小陳表示，他更喜歡即將實(shí)施的新政策。“改革減輕了我的升學(xué)壓力，校考不再意味著擁有更多的選擇機(jī)會(huì)，實(shí)行統(tǒng)考還能減輕我的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。”小陳說(shuō)，“當(dāng)然也有一定的弊端，比如‘一考定生死’，統(tǒng)考沒(méi)發(fā)揮好，會(huì)影響升學(xué)道路。”

　　“作為播音主持考生，我認(rèn)為‘新藝考’最大的挑戰(zhàn)是對(duì)鏡頭感的要求變高了。”藝考生小瑜表示，和往年不同，今年省統(tǒng)考實(shí)行了“考評(píng)分離”制度，考生在考場(chǎng)看不到評(píng)委，考生表現(xiàn)由評(píng)委會(huì)在另外一個(gè)空間觀看現(xiàn)場(chǎng)視頻進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　“總的來(lái)說(shuō)，新的藝考政策有力打擊了藝考培訓(xùn)亂象，同時(shí)也給藝考生帶來(lái)雙重影響。”廣州星元?dú)鈧髅浇逃?fù)責(zé)人黃赟琛表示，一方面，線上考試和初選等方式有助于提高考試的公平性和便捷性。另一方面，統(tǒng)考加強(qiáng)、校考減少使得考生們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，對(duì)于一些專業(yè)藝術(shù)院校來(lái)說(shuō)，考生的自主權(quán)和選擇權(quán)一定程度上被削弱。

　　曲線升學(xué)路難行

　　以往藝考生的文化課成績(jī)最低控制線，只是本科線的60%、65%或70%，甚至有的藝術(shù)類(lèi)專業(yè)在考生文化課成績(jī)上線后只看其專業(yè)成績(jī)，令部分學(xué)生認(rèn)為藝術(shù)類(lèi)專業(yè)并不重視文化成績(jī)，從而把藝考作為曲線升學(xué)路徑。而此次實(shí)施的藝考新政明顯提高對(duì)藝考生的文化課要求，增加了文化課在藝考招生中的比重。

　　“一些只是想通過(guò)藝術(shù)‘曲線升學(xué)’、換一個(gè)文憑的人放棄了，留下來(lái)的是對(duì)專業(yè)有更高要求的人，這也提升了藝術(shù)類(lèi)人才的總體質(zhì)量。”音樂(lè)類(lèi)藝考生小許表示，他選擇音樂(lè)術(shù)科考試是因?yàn)榕d趣，目前正在積極備考中。

　　“我認(rèn)為高考藝考的改革，對(duì)于文化課比較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)影響不大，對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的難題，兼顧專業(yè)課和文化課還是挺難的。但從另一方面來(lái)看，我認(rèn)為學(xué)好文化課對(duì)于未來(lái)進(jìn)入大學(xué)學(xué)好相關(guān)課程也是有幫助的。”目前正備考舞蹈類(lèi)統(tǒng)考的考生黃同學(xué)說(shuō)。

　　熊丙奇表示，之前，部分文化課成績(jī)偏低的學(xué)生會(huì)在高一或高二時(shí)到校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，通過(guò)藝考考試后再集中攻克文化課。推進(jìn)藝考改革的目的，是希望考生和家長(zhǎng)理性對(duì)待藝考，如果只是為了獲得一紙文憑而選擇藝考，并無(wú)多大意義，選擇藝考的學(xué)生一定要有藝術(shù)興趣與從事藝術(shù)職業(yè)的志向。

　　當(dāng)藝考不再“易考”，堅(jiān)持下來(lái)的考生可能是真正熱愛(ài)專業(yè)的人。教育部明確提出，對(duì)于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校可探索制定高考文化課成績(jī)破格錄取辦法。“這個(gè)辦法充分尊重了藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生的特殊性，把省級(jí)統(tǒng)考和校考的雙重作用都發(fā)揮出來(lái)，更好地發(fā)現(xiàn)和選拔頂尖藝術(shù)人才。”北京電影學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)扈強(qiáng)說(shuō)。

　　順勢(shì)而變強(qiáng)基礎(chǔ)

　　不論藝考如何改革，考生是受影響最大、最直接的。面對(duì)“新藝考”，2024屆考生該如何應(yīng)對(duì)？

　　“新政策實(shí)施后，高校會(huì)對(duì)新一屆藝考生提出更高要求，不僅注重專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，還注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”黃赟琛表示，考生們需要全面了解“新藝考”政策，制訂適合自己的備考計(jì)劃，提高自己的專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　黃赟琛介紹，目前，他所在的藝考機(jī)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)行了適應(yīng)性教學(xué)，并調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃。“‘新藝考’注重對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)考查，為此我們?cè)黾恿讼嚓P(guān)課程，加強(qiáng)了對(duì)考生文化課的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)，我們還提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，采用‘考評(píng)分離’模式進(jìn)行模擬練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練等。”黃赟琛說(shuō)。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)喻梅表示，很多考生習(xí)慣把希望寄托于考前集訓(xùn)，突擊練習(xí)、強(qiáng)行記憶，到了考試時(shí)只會(huì)“背”不會(huì)“說(shuō)”，表達(dá)模式化、思維套路化，失去了自己的本色和特色，流于大同。以播音主持為例，如果考生平時(shí)關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)好語(yǔ)文課、關(guān)心身邊事，善于觀察思考、樂(lè)于交流溝通，就可以從容應(yīng)考，不用再花過(guò)多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)單獨(dú)學(xué)習(xí)，可以把更多精力投入到文化課學(xué)習(xí)上，滿足高考對(duì)藝考生文化成績(jī)提升的要求。

　　“藝考工作擔(dān)負(fù)著選拔藝術(shù)人才的重任，是一項(xiàng)非常復(fù)雜且影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界協(xié)力助推。”江蘇省教育考試院副院長(zhǎng)袁桂華表示，“做好藝考工作必須堅(jiān)持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、確保公平公正。期待更多真正熱愛(ài)藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出。”