中新網(wǎng)北京3月11日電(記者 上官云)2024年全國兩會正在北京舉行，“深化全民閱讀活動”被寫入政府工作報告。

　　“這是全民閱讀第11次被寫入政府工作報告，說明黨和政府高度關注全民閱讀的意義。”全國政協(xié)委員、中國社會科學院文學研究所古典文獻室主任劉寧對中新網(wǎng)記者談到。

　　建設書香社會，閱讀是個重要議題。如何培養(yǎng)青少年閱讀興趣、實體書店如何轉型等問題，是今年一些全國政協(xié)委員關注的焦點。

　　與閱讀相遇：我們離“書香社會”還有多遠？

　　近年來，中國的閱讀推廣活動廣泛開展，書香社會氛圍日益濃厚。

　　第二十次全國國民閱讀調查主要成果顯示，2022年中國成年國民各媒介綜合閱讀率持續(xù)穩(wěn)定增長，數(shù)字化閱讀方式接觸率增幅稍高于紙質圖書閱讀率。

　　全國政協(xié)委員、百花文藝出版社總編輯汪惠仁告訴中新網(wǎng)記者，全民閱讀活動的深入開展，對公民素養(yǎng)的提升有著重要意義，有利于讀書總體性氛圍的形成。

　　在汪惠仁看來，讀書型社會培育思考型社會，思考型社會對培育創(chuàng)造型社會大有益處。

　　全國政協(xié)委員、上海報業(yè)集團黨委書記、社長李蕓對媒體坦言，隨著時代進步和人民群眾精神文化需求的不斷增長，當前我們距離建成“書香社會”的愿景目標還有一定差距。

　　至于原因，她認為是多方面的，比如高質量供給有待加強，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術推進全民閱讀網(wǎng)上網(wǎng)下全面開花的成效還不夠顯著，等等。

　　短視頻沖擊下的全民閱讀：實體書店是出路嗎？

　　通過多年的教學研究工作，劉寧發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全民閱讀面臨著很多新的挑戰(zhàn)，“比如視頻很流行，但真正的深度閱讀往往需要在文字閱讀的基礎上展開。”

　　“如果青少年長時間沉迷視頻，那他們的文字閱讀能力很可能得不到有效的培養(yǎng)和訓練。”劉寧表示，特別是短視頻的泛濫對青少年的影響，應當提起充分重視。

　　書店是人與閱讀相遇的重要場景。舉辦展覽、書店開進公園……近年來，不少實體書店以書籍為基礎，融合創(chuàng)新，匯集多種文化元素，讓“書店＋”業(yè)態(tài)越來越豐富，以吸引讀者，但也遭到了“請保持書店本色”等非議。

　　此外，汪惠仁認為，全民閱讀活動的一大挑戰(zhàn)是“難以深入”。近年來，雖有國家大力倡導，各級政府提供政策、相關硬件建設完善等，但活動真正深入開展，僅僅依靠政府的力量是不夠的。

　　破解之道：供給優(yōu)質內容，打造文化消費新場景

　　從內容到形式，推進全民閱讀不斷深化，既要注意持續(xù)供給優(yōu)質閱讀內容，形成全社會熱愛閱讀的氛圍，也要注意完善全民閱讀推廣服務體系。

　　劉寧認為，語文課是學習閱讀寫作的重要場合，在語文教學中不要過度使用PPT、視頻教學手段，適當記筆記，是形成閱讀訓練和寫作訓練的重要方式。

　　她同時提到，家長要用愛讀書的好習慣去感染孩子，并且鼓勵孩子參加一些閱讀興趣小組，成員互相討論交流，以此激發(fā)閱讀興趣。

　　李蕓則建議，引導實體書店轉型升級、融合創(chuàng)新，探索建設城市文化會客廳，使書店成為集大眾閱讀、文化展覽、學術研究、主題教育等功能于一體的文化消費新場景新平臺。

　　此外，全國政協(xié)常委，中國作協(xié)副主席、書記處書記邱華棟建議，完善城市管理制度，延展報刊文化產(chǎn)業(yè)鏈條，促進報刊亭更好發(fā)揮作用，涵養(yǎng)城市文化氛圍和人文底色，進一步健全現(xiàn)代公共文化服務體系，深入推進全民閱讀，建設書香社會。(完)