會修車還能彈琴？來自廣州市交通運輸職業學校的教師王婷婷身上還有另外一個引人關注的標簽：該校車身修復專業唯一的女老師。從教8年來，她苦練鈑金噴漆、焊接等技術活，依托團隊的力量，在這個領域開拓了更多可能性，“沒有辜負自己當初的選擇，要立志成為一名影響學生人生的好老師”。

　　文/廣州日報全媒體記者曾俊 圖/廣州日報全媒體記者陳憂子

　　堅定：火花四射中她從不退縮

　　“請把我拍得更漂亮一些。”出現在記者面前的王婷婷，剛結束一年的產假，扎著高馬尾，穿著小西服，開朗地說“自己非常愛美”。但一進實訓樓，拿起熟悉的教學工具，她的姿態迥然不同。在一樓的噴漆工房，她在同事的幫助下迅速換上專業防護服、防護面罩，對著車身開始噴漆，動作干凈到位。到了二樓的焊接實訓工位，她又穿上另一套工服和面罩，手握焊槍對著一塊金屬片點焊，火花四射中，她沒有往后縮，而是熟練利落，同專業的男老師看到了都豎起大拇指。

　　2019年12月舉行的第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽中等職業教育組比賽中，王婷婷就是憑借這手絕活一舉奪魁，從此驚艷業界。在這之前，她獲得的榮譽還包括廣東省職業院校教師信息化教學大賽教學設計組第一名、廣州市中學團干部第三屆崗位技能大賽一等獎。

　　在汽車鈑金噴漆這個領域中，王婷婷是如何克服困難、做到巾幗不讓須眉的？故事得從她偶然入行開始講起。2014年，王婷婷從暨南大學材料工程專業碩士畢業，但她并未如父母預期那樣進入實驗室，而是走進了中職學校的校園，成為一名車身修復專業老師。作為該專業唯一的女老師，她被當作“寶貝”一般，感受到了大家庭的溫暖。在享受國務院政府特殊津貼專家陳高路和“2018年感動廣州的教師”李賢林的共同指導下，她迅速成長。“‘讓認真成為一種習慣’‘做一名影響學生人生的好老師’，這是師父們經常掛在嘴邊的話，也是我的座右銘，我希望把中職的孩子培養成能工巧匠。”說到這里，她的眼神柔軟中透著堅定。

　　回憶：一次經歷激勵她磨煉自我連拿大獎

　　回憶起8年前第一次拿起焊槍的場景，王婷婷說，已經忘記了當時有沒有覺得害怕，“只記得它有點沉，自己根本拿不起來。”

　　入行剛兩年，“初生牛犢不怕虎”的王婷婷到佛山參加一個比賽，同場競技的基本都是4S店的老師傅。在噴漆的過程中要用空氣管，而比賽設備和學校練習用的設備不一樣，瘦小的她只能靠跳去夠管子，最后搬了一把椅子站到上面才拿到，而這時哨聲一響，比賽結束，她難過地哭了。“當時覺得自己太年輕，摘下口罩和帽子，評委才知道我是女老師，不停安慰我。”

　　不過，這次尷尬的經歷，也讓天生要強的王婷婷回校后抓住機會磨煉自己、以賽促練、以賽促教，隨后連續在各級各類比賽中展示風采、奪得大獎。

　　“很感謝學校為青年教師的成長創造機會。”她回憶，備戰教師教學能力大賽過程中，團隊的力量起到了重要作用。學校工會積極為競賽創造條件，組織相關部門及人員為她出謀劃策；師父陳高路一遍又一遍地指導她完善絕活展示內容和演講稿；教研室主任齊忠志等人多次組織校內外專家給她提修改建議；她自己則每天苦練到晚上七八時才回家。

　　“想要教給學生一杯水，我得有一桶水，中職的教師得有本領，更要傳承工匠精神。”王婷婷說，“十個焊接九個黑，一天下來全身灰。哪個女人不愛美呢？但要想成為這個專業的名師，就必須要下狠功夫，我的老師都做了20多年了，所以一定要耐得住苦和累。”她堅持下來了，正在循著前輩走過的路，不斷靠近理想的模樣。

　　師說：“創新可以改變孩子的人生軌跡”

　　看起來爽朗干練的王婷婷也有軟肋，那就是學生。她在采訪中說：“這些孩子天性好動，有時疏于被關注，有教無類是教育的初心，他們也應該被關心關愛。”

　　班里的學生都親切地叫她“婷姐”。在學生眼里，“婷姐”有著潮汕人特有的細膩，始終照顧班上每一個人。“我相信技能可以點亮孩子的夢想，創新可以改變孩子的人生軌跡。”王婷婷說。憑借扎實的專業知識、幽默的語言、活潑機智的授課風格，她迅速贏得學生們的喜愛。課堂上，學生的“抬頭率”從來都是100%，她帶的班級在學校的綜合測評中總是名列前茅。她告誡學生，要注意去適應初中到中職的課堂變化，“只有懷揣一顆學到一技之長的心，才可能成為有用的人才，奔赴就業創業的美好未來。”

　　看到女兒這些年的驚人蛻變，王婷婷的父母慢慢理解并且支持她當初的職業決定。“我在家里總是和爸媽說，中職孩子有多活躍，前途有多光明。”王婷婷說，現在無論是和學生談心，還是日常教學，她都很快樂，時刻體會著做中職老師的成就感，“我想通過自己的努力讓更多人知道，女性也很適合車身修復專業，也很有優勢。”

　　如今，在廣州市交通運輸職業學校，像王婷婷這樣扎根一線、教書育人的女性還有很多：陳佩娜、吳杏梅、馬玉華、徐韻茹……她們清晰地看到自己在職業教育領域中的定位，發揮智慧與毅力，在平凡的崗位上做出了不俗的成績。