裝備更新?lián)Q代，對(duì)很多部隊(duì)而言，意味著從零開(kāi)始。陸軍某海防旅某連軍士骨干積極應(yīng)對(duì)全新挑戰(zhàn)，只爭(zhēng)朝夕狠抓能力升級(jí)。請(qǐng)看——

　　老兵們的轉(zhuǎn)型突擊

　　“優(yōu)秀率提高了7%！”拿到連隊(duì)復(fù)訓(xùn)補(bǔ)訓(xùn)階段專業(yè)考核成績(jī)單，擔(dān)負(fù)組訓(xùn)任務(wù)的陸軍某海防旅某連一級(jí)上士肖剛松了一口氣。

　　“從零開(kāi)始，成績(jī)的每一點(diǎn)提高都并非易事。”體制編制改革后，肖剛所在營(yíng)“鳥(niǎo)槍換炮”，列裝某新型地空導(dǎo)彈。全連官兵跑步進(jìn)入新戰(zhàn)位，肖剛也從高炮班班長(zhǎng)轉(zhuǎn)任導(dǎo)彈檢測(cè)班班長(zhǎng)。在該連，和肖剛有一樣境遇的班長(zhǎng)有6人。

　　被連隊(duì)委以重任，這些老兵心里只有一個(gè)念頭：抓緊學(xué)懂弄通新裝備，盡全力縮短戰(zhàn)斗力生成時(shí)間。

　　“急！”談起這次轉(zhuǎn)型，老兵們提到最多的就是這個(gè)字。專業(yè)調(diào)整、能力轉(zhuǎn)型，他們仿佛進(jìn)入“闖關(guān)模式”，工作訓(xùn)練被按下了“加速鍵”。

　　過(guò)去，該營(yíng)以班組為基本火力單元。如今，營(yíng)成為基本火力單元，每個(gè)排、每個(gè)班只是戰(zhàn)斗力鏈條上的一環(huán)。“從單打獨(dú)斗到合成制勝，我們不想拖了全營(yíng)的后腿！”肖剛說(shuō)。

　　但現(xiàn)實(shí)困難擺在他們面前。原先，裝備操作不到10個(gè)步驟，現(xiàn)在則變成了上百個(gè)，光是記住順序就不容易。對(duì)老兵們而言，更難的是要從頭開(kāi)始學(xué)理論。

　　“剛開(kāi)始看教材，一段文字七八個(gè)新名詞，全都一知半解！”二級(jí)上士王華坦言，不少老兵入伍時(shí)學(xué)歷不高，雖然在部隊(duì)完成了學(xué)歷升級(jí)，很多人還拿到了職業(yè)資格證，但面對(duì)新裝備、新專業(yè)，常有“渾身力氣使不出”之感。

　　“心里著急啊！”王華說(shuō)，新裝備配發(fā)前，營(yíng)里組織骨干到院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行模擬操作訓(xùn)練，希望做到“人等裝備”。但新老裝備的信息化程度、結(jié)構(gòu)原理存在的鴻溝，不是他們短時(shí)間努力就能跨過(guò)的。

　　老兵們急，營(yíng)連主官也急。該營(yíng)教導(dǎo)員鄭小波說(shuō)，在友鄰單位，營(yíng)技術(shù)室、各個(gè)連隊(duì)都有懂專業(yè)的技術(shù)干部、高級(jí)軍士，而他們要從頭開(kāi)始培養(yǎng)人才，填補(bǔ)空白，這絕非一朝一夕之功。

　　一邊，新裝備已配發(fā)到位，亟待官兵熟悉掌握；一邊，專業(yè)技術(shù)骨干缺乏，組訓(xùn)施訓(xùn)人手緊張。

　　裝備列裝當(dāng)月，肖剛和幾位老兵打起背包，前往友鄰部隊(duì)“取經(jīng)”。

　　別人10分鐘背會(huì)理論，他們花一個(gè)小時(shí)苦記；別人看幾遍就能理解，他們得把電路圖翻卷了邊；三指厚的裝備理論教材，肖剛死記硬背將其塞進(jìn)腦子里慢慢消化；王華用DV錄下授課過(guò)程，熄燈后再細(xì)細(xì)琢磨……

　　培訓(xùn)進(jìn)行到一半，上級(jí)通知要組織階段性考核。肖剛和王華專程趕回連隊(duì)，用一星期時(shí)間將學(xué)到的操作要領(lǐng)教了戰(zhàn)友一遍，又匆匆離開(kāi)。

　　3個(gè)月后，老兵們都瘦了一圈，但帶回了成箱的教材和筆記，大家都說(shuō)“值了”。

　　近年來(lái)，該營(yíng)先后組織了9次專業(yè)集訓(xùn)，有50余人次外出培訓(xùn)見(jiàn)學(xué)。如今，官兵們操作裝備愈發(fā)嫻熟。今年6月，該營(yíng)首次組織實(shí)彈射擊，實(shí)現(xiàn)首發(fā)命中。

　　“我們其實(shí)才剛剛摸到門(mén)檻。”一級(jí)上士黃榮兵覺(jué)得現(xiàn)在談不上什么成績(jī)。就拿實(shí)彈射擊來(lái)說(shuō)，即使順暢完成所有操作，聽(tīng)不到電臺(tái)里傳來(lái)命中靶機(jī)的消息，他的心就一直懸著。

　　一次裝備自檢，某設(shè)備參數(shù)始終不達(dá)標(biāo)，肖剛帶著戰(zhàn)友花了一個(gè)多小時(shí)檢查，始終找不出問(wèn)題，只得聯(lián)系廠家技術(shù)人員。電話那頭，對(duì)方簡(jiǎn)單幾句話就引導(dǎo)他們找到了故障所在。

　　“總不能上了戰(zhàn)場(chǎng)還帶著‘保姆’吧！”肖剛說(shuō)，“我們離勝任崗位還有差距。”

　　采訪中，肖剛語(yǔ)速很快，總有一種上一秒結(jié)束話題、下一秒抬腳就走的感覺(jué)。

　　“為什么這么急？”

　　“時(shí)間不等人啊！”

　　肖剛掰著手指算：就個(gè)人發(fā)展而言，他轉(zhuǎn)崗時(shí)間尚短，不符合參加新專業(yè)高級(jí)職業(yè)技能鑒定的條件，想要選晉高級(jí)軍士，留在部隊(duì)長(zhǎng)期干，每一步都慢不得；從單位建設(shè)來(lái)講，他是兵齡最長(zhǎng)的軍士，也是專業(yè)技術(shù)骨干，一定程度代表連隊(duì)專業(yè)技術(shù)的“天花板”，而年輕軍士們尚不能獨(dú)當(dāng)一面，還指望著他進(jìn)行傳幫帶。

　　此外，知識(shí)結(jié)構(gòu)存在的短板，也讓老兵們心急。肖剛拍拍桌上的一摞教材，說(shuō)每一本他至少看過(guò)3遍，但也只是能看懂，離理解精通還差得遠(yuǎn)。

　　“營(yíng)連干部也經(jīng)常被專業(yè)理論絆倒。”該連連長(zhǎng)馬天文、排長(zhǎng)羅仕華在院校讀書(shū)時(shí)學(xué)的都是地空導(dǎo)彈專業(yè)，他們也覺(jué)得想把裝備學(xué)深學(xué)透，路還很長(zhǎng)。

　　雖然轉(zhuǎn)型突擊的過(guò)程很坎坷，但老兵們心里清楚，不吃透理論、精通裝備，提高戰(zhàn)斗力就無(wú)從談起。

　　他們默契“組隊(duì)”，成立攻關(guān)小組，搬進(jìn)一個(gè)宿舍，時(shí)常就一個(gè)問(wèn)題討論到凌晨。今年，王華利用“軍職在線”自學(xué)了導(dǎo)彈專業(yè)相關(guān)課程，黃榮兵正備考明年的職業(yè)技能鑒定。

　　組織也在為他們努力創(chuàng)造條件。營(yíng)里為攻關(guān)小組挑選了最精干的專業(yè)力量。這兩年，分配到該營(yíng)的大學(xué)生士兵也是優(yōu)中選優(yōu)。

　　對(duì)于未來(lái)，老兵們滿懷期待——

　　“希望外出培訓(xùn)見(jiàn)學(xué)的機(jī)會(huì)能多一些！如果能跟著專家到演訓(xùn)場(chǎng)走一遭，肯定受益匪淺！”

　　“希望上級(jí)能為營(yíng)連協(xié)調(diào)配備更多的專業(yè)技術(shù)骨干，補(bǔ)齊專業(yè)技術(shù)短板。如果有師傅帶著，官兵們?cè)谵D(zhuǎn)型之路上能走得更快些。”

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　　今年11月，肖剛到了進(jìn)退走留的關(guān)口。但他沒(méi)有猶豫，申請(qǐng)了延期服役，并獲得了批準(zhǔn)。談到明年的打算，肖剛目標(biāo)很明確：學(xué)理論、練技術(shù)、考證書(shū)、帶隊(duì)伍，在轉(zhuǎn)型路上繼續(xù)帶頭沖鋒。

　　（曾梓煌 廖明生 本報(bào)記者 胡 璞 解放軍報(bào)）