胡欣紅

　　每年的高考志愿填報(bào)季也是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)吳寶俊博士最忙碌的時(shí)候。盡管他的本職工作是從事科普工作，但每年這個(gè)時(shí)候他都要加入學(xué)校招生組，負(fù)責(zé)云南省本科生的高考招生工作。他從2022年開(kāi)始發(fā)起的國(guó)科大研究生抖音直播，已經(jīng)成為很多考生和家長(zhǎng)了解大學(xué)專業(yè)、理清志愿方向的窗口。今年5月起，國(guó)科大的各招生組組長(zhǎng)也開(kāi)始招生直播，讓更多網(wǎng)友充分了解國(guó)科大的招生政策，彌補(bǔ)填報(bào)志愿的信息差距。

　　“七分考，三分報(bào)。”隨著新高考改革的推進(jìn)，新的專業(yè)和錄取規(guī)則層出不窮，志愿填報(bào)也變得更加復(fù)雜。一些事先沒(méi)有做過(guò)什么功課的家長(zhǎng)和考生難以理清頭緒，如何填報(bào)志愿也成了困擾他們的另一場(chǎng)“大考”。尤其是令考生們糾結(jié)不已的專業(yè)選擇問(wèn)題，盡管獲取信息的途徑很多，但不少考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)，依舊對(duì)一些專業(yè)一知半解，不知道專業(yè)的發(fā)展前景如何，也不清楚該做好哪些準(zhǔn)備。這也使不少考生在填報(bào)志愿時(shí)迷茫又無(wú)助，很多時(shí)候只能根據(jù)字面意思進(jìn)行勉強(qiáng)“理解”，或者盲目追隨某些“熱門”專業(yè)。在這樣的情況下，招生老師在抖音平臺(tái)上“直播帶高校”，能夠幫助考生和家長(zhǎng)更深入地了解高校和相關(guān)專業(yè)，令人眼前一亮。

　　招生是一場(chǎng)“速?zèng)Q戰(zhàn)”，為了招到優(yōu)秀生源，高校雖然使出了渾身解數(shù)，但囿于時(shí)間和地域等限制，往各省派去的招生人員多數(shù)只能跑中心城市的中心學(xué)校，難以實(shí)現(xiàn)大范圍覆蓋。而在互聯(lián)網(wǎng)的加持下，“直播帶高校”無(wú)疑可以有效彌補(bǔ)這種缺憾。

　　《2023中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.12億，已成為吸引網(wǎng)民“觸網(wǎng)”的首要應(yīng)用，尤其是年輕人，更習(xí)慣于刷短視頻、看直播。受益于政府主導(dǎo)的村村建基站通網(wǎng)絡(luò)的工程，即便是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，基本上都能上網(wǎng)。這就意味著考生和家長(zhǎng)只要有智能手機(jī)，就可以通過(guò)短視頻平臺(tái)獲取信息收看直播。天津大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年入學(xué)的近4800名學(xué)生，4成以上都看過(guò)招生直播。事實(shí)證明，“直播帶高校”的招生新模式，具有極強(qiáng)的影響力。

　　“直播帶高校”可以讓家長(zhǎng)及學(xué)生不受時(shí)間地域的影響，對(duì)高校招生及專業(yè)信息進(jìn)行充分的了解，并和相關(guān)人員在線互動(dòng)。有些高校招生辦將直播分為名師講專業(yè)及慢直播，并設(shè)置充足的在線答疑時(shí)間。尤其是慢直播，工作人員就坐在屏幕前，等著解答家長(zhǎng)和學(xué)生的提問(wèn)。以往考生只能通過(guò)看招生冊(cè)子、搜索引擎獲取信息，個(gè)體的問(wèn)題無(wú)法得到回應(yīng)，而現(xiàn)在通過(guò)“直播帶高校”，考生和家長(zhǎng)可以自主提問(wèn)并獲得招生辦解答，不再是“單向輸出”，更是“雙向奔赴”。這些可靠、直接的信息能夠最大程度幫助考生和家長(zhǎng)打贏志愿填報(bào)這場(chǎng)“信息戰(zhàn)”，做出適合他們自己的選擇。

　　值得一提的是，“直播帶高校”不只是為了招生而招生。很多高校除了開(kāi)展招生直播之外，更會(huì)提供一些專業(yè)精品課程，考生可提前感受心儀高校的教學(xué)氛圍和氣質(zhì)，深入了解相關(guān)專業(yè)的內(nèi)涵，降低試錯(cuò)成本。而且，精品課不局限于考生及家長(zhǎng)，面向所有抖音用戶，助力知識(shí)普惠和深入科普。

　　“直播帶高校”突破了線下招生瓶頸，成本低、覆蓋廣，能有效縮小信息差，不僅是一種高效、便捷的新招生渠道，還能促進(jìn)教育信息高效且充分地流通，有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。期待像“直播帶高校”這樣的創(chuàng)新能夠遍地開(kāi)花。（北京青年報(bào)）