人民網(wǎng)長(zhǎng)春9月5日電 （記者關(guān)思聰）9月5日，在第39個(gè)教師節(jié)即將到來之際，“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”全國(guó)優(yōu)秀特崗教師巡回報(bào)告會(huì)在東北師范大學(xué)舉辦。吉林省65所高校和48個(gè)“特崗計(jì)劃”設(shè)崗縣分別組織師生代表和特崗教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收看。　　

　　“特崗計(jì)劃”即農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃，該計(jì)劃實(shí)施18年來，共招聘教師110萬人，為我國(guó)中西部地區(qū)3萬多所農(nóng)村學(xué)校注入了新鮮血液和青春活力，被稱為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍“換血”的一代。

　　會(huì)上，來自湖南省益陽(yáng)市安化縣南金鄉(xiāng)將軍完全小學(xué)的龐曉曉、重慶市黔江區(qū)阿蓬江鎮(zhèn)中心學(xué)校的楊淵、寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)柳泉鄉(xiāng)買河小學(xué)的李軍鵬、甘肅省蘭州市永登縣民樂鄉(xiāng)玉泉小學(xué)的張澤旭、河北省邢臺(tái)市威縣常莊學(xué)區(qū)的李亞波、安徽省亳州市利辛縣汝集學(xué)區(qū)的董勝楠六位巡回報(bào)告團(tuán)的優(yōu)秀特崗教師，用自己的親身經(jīng)歷講述了扎根中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校，為孩子們送去知識(shí)、希望和夢(mèng)想的故事。　　

　　“其實(shí)我們都是做了一些平凡的事，就希望告訴我們馬上要踏入工作崗位的老師還有學(xué)生們，去投身祖國(guó)的教育事業(yè)之中，到鄉(xiāng)村，到祖國(guó)和孩子們需要的地方，用他們的青春去點(diǎn)燃更多孩子的夢(mèng)想。”楊淵說。

　　臺(tái)上，老師們動(dòng)情講述，臺(tái)下，東北師范大學(xué)的師生們紅了眼眶。大三學(xué)生聶鈺淇說：“身為一名師范院校的學(xué)生，我更要將師德這一概念牢記心中，不斷豐富自己的理論知識(shí)，以后走上崗位去奉獻(xiàn)這個(gè)社會(huì)，哺育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。”　　

　　東北師范大學(xué)副書記王延在致辭中表示，報(bào)告團(tuán)中的六位老師是教育領(lǐng)域中的楷模和榜樣，他們?cè)h(yuǎn)基層，甘為人梯，辛勤付出、無私奉獻(xiàn)，承擔(dān)光榮而神圣的使命，他們?yōu)猷l(xiāng)村教育的發(fā)展源源不斷注入新的勢(shì)能，也為促進(jìn)教育公平與社會(huì)公正作出了巨大貢獻(xiàn)。通過六位老師的精彩報(bào)告，全校師生深入了解鄉(xiāng)村教師的工作，感受他們的努力與艱辛，進(jìn)一步堅(jiān)定教書育人的初心使命。

　　教育部教師工作司教師待遇與社會(huì)保障處副處長(zhǎng)鄧杭指出，黨和國(guó)家歷來高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“特崗計(jì)劃”，鼓勵(lì)引導(dǎo)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層任教，是中國(guó)教育的創(chuàng)舉。特崗教師要堅(jiān)定信心，肩負(fù)使命，扎根一線，教書育人，持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；廣大青年學(xué)子要以特崗教師為榜樣，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到基層一線貢獻(xiàn)青春力量。　　

　　吉林省教育廳副廳長(zhǎng)單聯(lián)成介紹了吉林省自2009年實(shí)施“特崗計(jì)劃”工作以來，全省特崗教師隊(duì)伍的基本情況，并向廣大師生和特崗教師發(fā)出號(hào)召，希望廣大教師和未來有志從事教育事業(yè)的同學(xué)們踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀特崗教師的先進(jìn)事跡為榜樣，爭(zhēng)做“四有”好老師，爭(zhēng)做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、教育改革的奮進(jìn)者、教育強(qiáng)省的建設(shè)者。要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，做好傳道、授業(yè)、解惑；要學(xué)為人師、行為世范，以模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助廣大學(xué)生扣好人生“第一粒扣子”；要遵循教育規(guī)律，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，發(fā)揮教育在支撐、服務(wù)、推動(dòng)吉林高質(zhì)量發(fā)展中的突出作用。