“第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制。”習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時，對開展主題教育提出明確要求，強調(diào)“第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實效”。

　　根據(jù)黨中央部署，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開展，從今年9月開始，明年1月基本結(jié)束。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、任務(wù)重，要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，緊緊圍繞“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主題主線和根本任務(wù)，充分借鑒運用第一批主題教育成功經(jīng)驗，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅持同第一批主題教育銜接聯(lián)動，堅持重點措施有機融合、一體推進，全面落實“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的重要要求，確保實現(xiàn)凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)的目標(biāo)。

　　深入扎實開展第二批主題教育，要把握正確政治方向，加強分級分類指導(dǎo)，突出問題導(dǎo)向，強化基層基礎(chǔ)，注重開門搞教育，堅持嚴實作風(fēng)。要突出抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育，把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作；扎實開展調(diào)查研究，念好“深、實、細、準(zhǔn)、效”五字訣，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進工作、推動發(fā)展的實際舉措；全力推動高質(zhì)量發(fā)展，把主題教育成果體現(xiàn)到高質(zhì)量發(fā)展的成效上、體現(xiàn)到促進中心工作上；增強檢視整改實效，深刻檢視剖析、深挖思想根源、深入整改落實；搞好建章立制，把“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合起來，建立健全行得通、做得實、長期管用的制度機制。要采取務(wù)實管用、簡便易行的措施抓實基層黨組織主題教育，開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員、干部緊密聯(lián)系崗位職責(zé)和工作要求，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神；推動干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)黨員、干部在推動發(fā)展、基層治理、服務(wù)群眾中主動作為、擔(dān)當(dāng)有為；認真檢視整改，基層黨組織要圍繞執(zhí)行上級組織決定、嚴格組織生活、加強黨員教育管理監(jiān)督、聯(lián)系服務(wù)群眾、抓好自身建設(shè)等方面進行檢視分析，找準(zhǔn)查實問題短板，逐項整改到位。

　　深入扎實開展第二批主題教育，離不開強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委（黨組）要扛起抓主題教育的政治責(zé)任，行業(yè)系統(tǒng)主管部門要發(fā)揮好行業(yè)指導(dǎo)作用，加強領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，有力有序推進，確保第二批主題教育抓出質(zhì)量、取得實效。要注重把準(zhǔn)目標(biāo)要求，把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)貫穿始終；注重加強分類指導(dǎo)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象，找準(zhǔn)各自開展主題教育的著力點和發(fā)力點，增強針對性實效性；注重解決實際問題，善于抓住典型案例，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”；注重抓好統(tǒng)籌銜接，主題教育從第一批轉(zhuǎn)入第二批，必須堅持上下聯(lián)動，防止前后割裂、批次脫節(jié)；注重防止形式主義、官僚主義，堅持一切從實際出發(fā)，多在實效上用功。

　　這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事。各地區(qū)各部門各單位要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策部署結(jié)合起來，同推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進，推動黨員、干部將煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。