【港澳臺(tái)專(zhuān)線】“臺(tái)商二代”大陸追夢(mèng)21載：從創(chuàng)業(yè)者到“超級(jí)奶爸”

　　中新社臺(tái)州3月13日電 題：“臺(tái)商二代”大陸追夢(mèng)21載：從創(chuàng)業(yè)者到“超級(jí)奶爸”

　　作者 傅飛揚(yáng)

　　“2003年，我跟隨父親的腳步前往(廣東)東莞，3年后，由于企業(yè)的用人需求和發(fā)展變化，我來(lái)到臨海拓市場(chǎng)、辦工廠，生產(chǎn)戶外用品以及禮品袋、手提袋、箱包等包裝用品，一轉(zhuǎn)眼就是這么多年。”浙江臺(tái)州臨海市雙盛工藝禮品有限公司負(fù)責(zé)人、臺(tái)胞張祝盛近日受訪說(shuō)。

　　從幫著父親做事到獨(dú)當(dāng)一面，再到生兒育女，在大陸打拼的這些年，張祝盛感到自己的角色和生活重心不斷發(fā)生著變化——眼下，他在抖音平臺(tái)上的賬號(hào)“臺(tái)灣奶爸”記錄著兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，輔助兒子張譽(yù)懷和女兒張曦文的未來(lái)發(fā)展，成了張祝盛的“主責(zé)主業(yè)”。

　　2024年2月，經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)，練習(xí)游泳一年半的張譽(yù)懷在第44屆“迎春杯”浙江省青少年(兒童)游泳錦標(biāo)賽中獲得了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)。同時(shí)，妹妹張曦文緊隨哥哥的“浪花”，通過(guò)半年多的訓(xùn)練，也在多個(gè)游泳項(xiàng)目中達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。

　　談及兄妹二人取得的進(jìn)步，張祝盛自豪感滿滿：“除了游泳，孩子們還學(xué)過(guò)輪滑、舞蹈、繪畫(huà)、鋼琴、聲樂(lè)等技能，也得過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。我從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣發(fā)展，將來(lái)能更加自由地規(guī)劃、選擇自己喜愛(ài)的職業(yè)。”

　　每逢節(jié)假日，9時(shí)至12時(shí)、16時(shí)30分至19時(shí)30分是兄妹二人的訓(xùn)練時(shí)間，張祝盛的“后勤保障戰(zhàn)線”則拉得更長(zhǎng)。

　　“當(dāng)‘奶爸’不容易。”張祝盛笑著說(shuō)，一大早，自己就要起床為孩子們做營(yíng)養(yǎng)早餐；訓(xùn)練期間，他會(huì)準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)視頻，提前整理錯(cuò)題和重點(diǎn)；晚上還要做一餐宵夜，必須是牛羊肉、海鮮等優(yōu)質(zhì)高蛋白食物，要避免攝入過(guò)多的碳水化合物……

　　陪伴孩子成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，但在解決困難的過(guò)程中，張祝盛感受到了大陸教育從業(yè)者的責(zé)任感與人情味。

　　“在大陸上小學(xué)時(shí)，兩個(gè)孩子曾在臺(tái)灣待了8個(gè)月，回來(lái)以后，妹妹在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活都有些脫節(jié)，變得不喜歡上學(xué)，成績(jī)也一落千丈。”張祝盛坦言，當(dāng)時(shí)孩子就讀于臨海小學(xué)，班主任黃老師發(fā)現(xiàn)了孩子的異常并積極與他聯(lián)系，不僅鼓勵(lì)孩子參與才藝表演，還在課業(yè)方面加以輔導(dǎo)，最終幫助孩子找回了自信心。

　　臨海素有“江南小鄒魯”的美譽(yù)，是一座悠久厚重的歷史名城，2023年，該縣GDP達(dá)891.88億元人民幣，而張祝盛正是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的親歷者。他回憶道，十幾年前，自己想買(mǎi)電腦，當(dāng)時(shí)臨海只有一家百貨商場(chǎng)，如今，商業(yè)綜合體和新消費(fèi)場(chǎng)景越來(lái)越多，購(gòu)物、娛樂(lè)都很方便。

　　“臺(tái)灣商界有一句話——‘人潮就是錢(qián)潮’，大陸人口基數(shù)大，各行各業(yè)自然機(jī)會(huì)也多。”張祝盛表示，如果有臺(tái)灣的年輕人來(lái)大陸創(chuàng)業(yè)，他非常看好教育市場(chǎng)，尤其是針對(duì)孩子特長(zhǎng)培養(yǎng)、素質(zhì)教育的領(lǐng)域，“臺(tái)灣青年帶著一技之長(zhǎng)和更加多元的教育理念而來(lái)，擁抱大陸廣闊的發(fā)展空間，必定能實(shí)現(xiàn)‘雙贏’。”(完)