圖為昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“未來教室”。周婷婷 攝

圖為課堂上專心聽講的學(xué)生。周婷婷 攝

　　1951年1月20日，西藏第一所現(xiàn)代學(xué)校——昌都冬學(xué)正式開學(xué)，時(shí)有學(xué)生60余人。同年5月1日，在冬學(xué)基礎(chǔ)上正式成立昌都小學(xué)，結(jié)束了昌都普通群眾沒有受教育權(quán)利的歷史，拉開了昌都現(xiàn)代教育的序幕。

　　近年來，這所學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，新建了教學(xué)樓、宿舍樓，改造了運(yùn)動場，設(shè)立了圖書閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、舞蹈教室、音樂教室、專用美術(shù)教室等功能性教室，建立了學(xué)校自己的網(wǎng)站、校園新聞、教學(xué)資源庫等，為雪域高原培養(yǎng)出越來越多的各類優(yōu)秀人才。如今，這所學(xué)校已更名為昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有38個(gè)班級約2200名學(xué)生。

　　昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展，只是昌都市教育發(fā)展的一個(gè)縮影。從僅有一所學(xué)校，發(fā)展到全市各級各類學(xué)校669所，在校學(xué)生147859人，人數(shù)是1951年的2464倍，可見昌都教育發(fā)展變化之大，規(guī)模壯大之快。

　　規(guī)范管理化 提升教學(xué)質(zhì)量

　　“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒、全”是昌都眾多學(xué)校的管理指導(dǎo)方針，雖然只有五個(gè)字，卻可以看出昌都始終把加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量擺在重要位置，通過實(shí)施精細(xì)化管理，著力規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)和辦學(xué)行為。

　　在促進(jìn)管理規(guī)范化過程中，昌都市專門制定了《昌都市星級學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施辦法》，明確星級學(xué)校創(chuàng)建的8個(gè)一級指標(biāo)、17個(gè)二級指標(biāo)和90個(gè)三級指標(biāo)，努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

　　但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每一項(xiàng)都印證著昌都教育事業(yè)的發(fā)展足跡：

　　建立學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四大教育“聯(lián)盟”，通過學(xué)校間優(yōu)質(zhì)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)校際均衡；

　　開展高中六校聯(lián)考暨教育年會（昌都3所高中、天津紅光中學(xué)、重慶西藏中學(xué)、河南新鄭高中），促進(jìn)高中辦學(xué)水平提升；

　　在內(nèi)地西藏初中班、高中班、中考、高考、對口高職“四大考試”中，少數(shù)民族單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線，招生不斷向民族考生傾斜，向基層農(nóng)牧民群眾子女傾斜，大力促進(jìn)教育公平；

　　針對全地區(qū)交通不便，學(xué)校點(diǎn)多線長面廣特征，大力實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，積極推動教育信息化建設(shè)，全市教育系統(tǒng)500多人次的電教作品在全國各類多媒體大賽中獲獎；

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　　春風(fēng)化雨，潤物無聲，在各學(xué)校和天津、重慶、福建援藏省市協(xié)調(diào)下，越來越多的昌都學(xué)生走出大山、走向內(nèi)地接受優(yōu)質(zhì)教育。

　　強(qiáng)化思想政治 凸顯教育陣地

　　上午10時(shí)，在昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，學(xué)生們正在跳課間操。隨著音樂節(jié)奏的變化，男生動作奔放，女生輕柔舒展。這不是廣播體操，而是昌都傳統(tǒng)民族舞蹈改編而成的弦子舞課間操。

　　跳弦子舞課間操，是昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)思政課堂“活”起來的成果。將昌都鍋莊、丁青熱巴、芒康弦子、江達(dá)長袖舞等民族舞蹈改編為課間操，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園堅(jiān)持德育與教材相結(jié)合，與現(xiàn)實(shí)問題、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，從而做到“教學(xué)做合一”“知行合一”。

　　一直以來，昌都市高度重視學(xué)校黨建工作、學(xué)生思想政治工作和思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持立德樹人、德育為先，以理想信念教育為核心，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

　　走進(jìn)任何一所學(xué)校，便可看到教室、辦公室等場所懸掛著“領(lǐng)袖像”，路燈桿、教室里處處有小的五星紅旗。學(xué)校用直觀的形式，讓學(xué)生在潛移默化中樹立核心意識，并通過講授《國旗法》相關(guān)內(nèi)容，介紹國旗升降儀式相關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

　　此外，學(xué)校深入開展“ 扣好人生第一顆扣子”“過好當(dāng)下幸福生活”“新時(shí)代好少年”“四講四愛”等主題教育，讓師生增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。

　　豐富體育活動 促進(jìn)全面發(fā)展

　　9月26日，首屆藏東羽毛球賽在昌都市第一高級中學(xué)羽毛球館舉行。作為昌都市第一高級中學(xué)體育老師的劉忠岳在比賽中取得了一份好成績，他表示，希望更多人能參與到體育活動中，強(qiáng)身健體，同時(shí)也希望學(xué)校更加重視體育課，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　一直以來，昌都各級各類學(xué)校就把體育課列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校體育逐步成為貫徹“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展教育方針的重要組成部分。中小學(xué)“兩課”“三操”“兩活動”全面普及，青少年陽光體育活動廣泛開展，體育施標(biāo)面達(dá)到100%，達(dá)標(biāo)率90%以上。

　　數(shù)據(jù)是最好的證明：昌都體育代表團(tuán)在自治區(qū)歷屆運(yùn)動會上榮獲19枚金牌，多次在全區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會、全區(qū)少兒田徑賽上獲得第一名，被授予多個(gè)“體育道德風(fēng)尚獎”。

　　除了現(xiàn)代體育項(xiàng)目，民族民間體育項(xiàng)目也在發(fā)揚(yáng)光大。近年來，以大象拔河、抱石頭、抱沙袋等為主要內(nèi)容的民族體育活動廣泛開展，每年組織群眾性體育活動30余次（項(xiàng)），經(jīng)常性參與體育鍛煉人數(shù)超過20萬人次，人民群眾健身意識普遍增強(qiáng)。

　　在昌都各大公共場所，很容易便能見到一組組全民健身器材。近年來，昌都在發(fā)展和繁榮昌都體育事業(yè)上加大了人力、物力和財(cái)力投入。修建體育場地、健身步道，投放健身器材，為群眾體育活動的開展創(chuàng)造了硬件條件。

　　成績的取得凝聚著黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷；凝聚著內(nèi)地援昌省市、企業(yè)的無私援助；凝聚著全市各族人民的共同努力。腳踏實(shí)地的昌都人民正放眼未來，努力譜寫昌都教育新的輝煌篇章。