學生在免費輔導班上課。尼瑪初　攝

　　“有一個學生能夠來參加，我們就要堅持下去。”正在為學生免費輔導功課的甲央6日如是說。甲央和安尼是四川阿壩藏族羌族自治州壤塘縣寄宿制中學的兩位藏族“80后”中學老師。他們從2015年開始，為那些愿意留在學校補習的學生提供免費輔導，至今已有6年。

　　位于川西高原的壤塘縣冬天來得格外早，常被人們戲稱一年只有兩個季節“冬季”和“大約在冬季”。早在去年12月就已經放寒假的壤塘縣寄宿制中學，寒假長達兩個月之久。在壤塘縣寄宿制中學就讀的大多為當地農牧民的孩子，家中父母的學歷普遍偏低，無法輔導孩子的作業，開設薄弱學科免費輔導班是為了防止學生成績在寒假中退步。

學生在免費輔導班上課。尼瑪初 攝

　　從2015年的寒假開始，在學校的支持下，甲央與安尼嘗試性利用寒假“農閑季”開辦薄弱學科輔導班，為那些有意愿留在學校補習的學生提供免費輔導。“剛剛開起來，家長和學生們都不理解，全校只有15名學生參加。”甲央老師說。

　　“我家只有我和奶奶，奶奶沒有文化根本沒辦法輔導我。”色爾娜是多年來受輔導班惠及的學生之一。身為孤兒，年邁的奶奶沒辦法輔導色爾娜的功課，常年來數學成為了她的“心頭大患”，無論怎么用功成績都停留在30分左右。參加免費輔導班后，老師針對她的薄弱學科數學進行專題輔導，使她的數學成績翻了好幾番。

　　有了色爾娜這樣的學生做案例，許多家長再也坐不住了，主動將孩子送到學校參加免費輔導。一股“比”“學”“趕”“超”的氛圍在學生和家長中形成，參加薄弱學科免費輔導班的學生與老師逐年增加。

學生在免費輔導班上課。尼瑪初 攝

　　今年，壤塘縣寄宿制中學1000余名學生有373名學生留下來參加輔導班，30余名老師也主動放棄寒假加入輔導班，為輔導班輸入了更多新鮮的血液，其中不乏許多已經成家的老師。他們犧牲了在家陪伴孩子的時間留在學校免費輔導學生。因為這些老師的加入，薄弱學科輔導班由往年的一兩個班增加為11個班，新開設初一、初二薄弱學科輔導班，初、高三由語、數、英提升為全科輔導；輔導時間也應家長和學生的要求由往年的7天增加為20天。學校為免去老師和孩子們的后顧之憂，依舊像往年一樣免費為輔導班提供食宿。

　　“幾年前，都是我們一個班一個班動員學生參加免費輔導班，這幾年已經變成了學生和家長早早的前來詢問我們會不會開設輔導班。”甲央感嘆道。

　　聽著本該寂靜的校園里傳來陣陣的讀書聲，甲央感到無比的滿足。仿佛看見了許多年前那個剛剛從壤塘縣崗木達村走出自己，家庭貧困的他也是在一個又一個社會愛心人士的幫助下走出大山并出國留學，又滿載著外面世界的饋贈回到家鄉成為一名老師。