“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”11月中旬，全軍學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神宣講團成員、陸軍工程大學(xué)教授俞紅赴南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某部，為官兵宣講黨的二十大精神。

　　與此同時，該校教員佘穎穎赴空軍空降兵某旅黃繼光生前所在營、教員閆瑞平赴西部戰(zhàn)區(qū)某部、教員張偉赴徐州軍分區(qū)機關(guān)……他們以多種方式宣講黨的二十大精神。

　　2017年7月，陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體，開始深入演訓(xùn)一線、高原海島、邊關(guān)哨所、地方高校、社區(qū)街道……傾心傳播馬克思主義中國化時代化最新成果，被譽為鑄魂育人的“播火團隊”。

　　高擎信仰火炬，扛起使命重任。這一群體由該校5個理論宣講服務(wù)團隊發(fā)展而來，現(xiàn)有骨干成員全部具有碩士以上學(xué)位和部隊任(代)職經(jīng)歷，全部承擔(dān)過重要教學(xué)科研項目，全部參加過軍內(nèi)外理論宣講。近年來，他們堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平強軍思想，聚焦理論熱點、現(xiàn)實問題難點、意識形態(tài)斗爭焦點，通過案例解析、實例剖析宣傳闡釋新時代黨的創(chuàng)新理論，打造200多堂網(wǎng)絡(luò)微課，持續(xù)推進鑄魂育人工程。

　　黨的二十大代表、“星火”群體骨干成員俞紅30余年堅守三尺講臺，播撒信仰火種。作為全軍學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神宣講團成員，俞紅連日來赴基層部隊開展宣講。同為黨的二十大代表的第78集團軍某旅指導(dǎo)員楊德龍曾是俞紅的學(xué)員，畢業(yè)后扎根基層戰(zhàn)位、矢志精武強軍。黨的二十大閉幕后，楊德龍一回到部隊，便馬不停蹄在官兵中宣講黨的二十大精神。“真理之光照亮強軍之路，俞教員傳授的理論宣講方法，我將運用到黨的二十大精神宣講中，激勵引導(dǎo)官兵投身火熱的強軍實踐。”楊德龍說。

　　播撒理論火種，耕耘思想田野。多年來，“星火”群體心向一線官兵，在20余個旅團級單位建立聯(lián)系點；心系廣大青年，與4所地方高校合力打造“軍地思政課一體化”育人平臺。黨的二十大勝利召開后，“星火”群體的教員們第一時間連線駐西藏邊防部隊開展理論宣講，在互動交流中將黨的創(chuàng)新理論講到官兵心坎里。官兵們說：“學(xué)習(xí)黨的二十大精神，理論學(xué)得越透，信仰扎得越深，衛(wèi)國戍邊、履行使命的信念更加堅定。”

　　燃旺真理火焰，聚力鑄魂育人。在“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體帶動下，該校各校區(qū)成立了覆蓋各層次學(xué)員的“烽火”學(xué)員宣講團、“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團等11個群眾性宣講團隊。其中，“蒲公英”理論宣講小分隊近年來開展宣講服務(wù)500余次，直接受眾近10萬人次，先后4次受到團中央表彰。

　　短 評

　　聚力鑄魂育人

　　黨的二十大指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。這一重要論述，為院校教學(xué)育人提供了根本遵循，也為廣大教育工作者指明了努力方向。

　　育人的根本在于立德。陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體，始終堅持把鑄魂育人作為根本任務(wù)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平強軍思想，肩扛新時代播火重任，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，深扎信仰之根，追尋信仰之光，點燃信仰之火，把人生航向標(biāo)定在傳播真理的崇高追求上，把熱血激情傾注在思想引領(lǐng)的廣闊天地中，展現(xiàn)了爭做黨的創(chuàng)新理論堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者的昂揚風(fēng)貌，具有鮮明的時代性、示范性和導(dǎo)向性。

　　心有所信，方能行遠(yuǎn)。崇高的理想信念是人民軍隊勇往直前的精神力量，是全軍將士心中熊熊燃燒的火炬。廣大官兵唯有把黨的創(chuàng)新理論作為指路明燈、把看齊追隨作為自覺行動、把躬身實踐作為基本路徑，不斷把信仰和忠誠融入血脈、植入靈魂，才能在強軍興軍偉大實踐中實現(xiàn)人生價值。廣大思想政治教育工作者要奮力當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論傳播者，將理想信念植入官兵心靈，點燃信仰之火、凝聚磅礴力量，激勵官兵把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，以更加昂揚的精神狀態(tài)，全面加強練兵備戰(zhàn)，確保如期實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)。