河海大學(xué)第十一屆研究生支教團(tuán)合影。

河海大學(xué)支教團(tuán)成員在恩惠苑社區(qū)給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。文/圖 記者 譚瑞華

　　有這樣一群人，他們抱著一份立德樹人的向往，將青春扎根于祖國西部，用一支白色的筆，繪下了無數(shù)個未來。“我一直都很向往西藏，只是以前總沒時間，這次我如愿地申報了學(xué)校的第十一屆研支團(tuán)，希望可以用這一年的時間，做一件終生難忘的事情。”河海大學(xué)第十一屆研究生支教團(tuán)西藏分團(tuán)成員陳婧雯說。

　　河海大學(xué)自2012年開始組建中國青年志愿者研究生支教團(tuán)，至今已派出11屆共69名志愿者赴西藏自治區(qū)拉薩市開展支教和志愿服務(wù)。長期以來，志愿者們用奉獻(xiàn)澆鑄理想，用奮斗砥礪人生，為推動國家西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)河海智慧和河海力量。

　　堅定支教目標(biāo) 毅然決然踏上西行的火車

　　22歲的陳婧雯身為江蘇鹽城人卻從小懷揣著一個西藏夢。“我從進(jìn)入大學(xué)就了解到學(xué)校從2012年開始每年都有研究生支教團(tuán)前往拉薩市開展支教和志愿服務(wù)，也有學(xué)姐給我講過她們的支教經(jīng)歷。我被她們的經(jīng)歷打動，那時就希望自己也能為西部教育事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)，所以當(dāng)看到學(xué)校招募支教團(tuán)的通知后，我便下定決心前往高原，做一件終生難忘的事！”陳婧雯說。當(dāng)她選擇前往西藏時，親朋好友都不理解。他們擔(dān)心一個小姑娘能否經(jīng)受住高原的缺氧和風(fēng)沙的侵襲，能否獨自一人在異鄉(xiāng)照顧好自己。但在陳婧雯的堅持下，家里人同意她前往拉薩市，去祖國西部支教。

　　當(dāng)西行的火車承載著青春夢想，沿著天路飛馳在藍(lán)天白云下時，遍野的格桑花、巍峨的唐古拉山、迷人的措那湖、悠閑的藏羚羊、連綿的山脈、飛舞的風(fēng)馬旗……這些美麗的景象讓6位支教團(tuán)成員內(nèi)心無比震撼。哪怕在來之前做了很多準(zhǔn)備，陳婧雯還是因感冒引起了嚴(yán)重高反，這也讓她相信，此次支教將會是一次終生難忘的經(jīng)歷，縱然前方充滿未知。

　　到了拉薩江蘇實驗中學(xué)，他們被統(tǒng)一安排在學(xué)生宿舍。感冒加上嚴(yán)重高反，讓陳婧雯無所適從。“剛來的前幾天，連覺都睡不好，每天都是去醫(yī)務(wù)室吸著氧睡覺，但心中那股必須堅持的勁兒和小伙伴們的細(xì)心照料，讓我很快‘活’了過來，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)高原環(huán)境了。”陳婧雯笑著說。

　　休息幾天后，便開始準(zhǔn)備教學(xué)工作。陳婧雯拿出了當(dāng)年高考時的勁頭，啃熟嚼爛中學(xué)課本知識，然后再一點點消化提煉給學(xué)生。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，陳婧雯完成了自己的支教第一課，她如釋重負(fù)。“學(xué)生的單純、可愛、樸實，深深地觸動了我，我希望教他們的不僅是知識和人生道理，更希望可以教會他們心懷感恩。”陳婧雯說。

　　當(dāng)記者問同學(xué)們喜歡陳老師嗎？同學(xué)們異口同聲地回答“喜歡”，陳婧雯臉上露出欣慰的笑容。“她是一位非常有耐心的老師，她會從我們熟知的生活常識，慢慢引進(jìn)生物知識，課堂十分活躍，大家也對生物這門課產(chǎn)生了興趣，我希望陳老師能一直留在我們學(xué)校。”拉薩江蘇實驗中學(xué)初一一班的學(xué)生吉丹說道。

　　完成角色轉(zhuǎn)變 讓支教團(tuán)“用力”站穩(wěn)三尺講臺

　　昨日莘莘學(xué)子，今日已為人師。從“大學(xué)生”蛻變?yōu)椤袄蠋煛保矸菁词秦?zé)任。河海大學(xué)第十一屆研究生支教團(tuán)的志愿者們也曾驚慌失措過，也曾無所適從過，但絕不輕言放棄的他們，靈活運(yùn)用教學(xué)技巧，提升教學(xué)能力，增強(qiáng)教學(xué)實效，很快就適應(yīng)了這里的教學(xué)工作。

　　河海大學(xué)第十一屆研究生支教團(tuán)志愿者共有6人，他們來自四川、山西、河南……他們都是從江蘇跨越了近4000公里來到拉薩。為切實提高教學(xué)水平，以更加扎實的知識儲備、更加高尚的師德師風(fēng)投身教育教學(xué)，這個平均年齡僅有22歲的支教團(tuán)通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法承擔(dān)起自己所教科目的責(zé)任，并在一系列理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中潛心精進(jìn)教學(xué)技能。

　　“我們幾個都會積極參與各類教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課改背景下學(xué)科的教學(xué)和核心素養(yǎng)，并在教學(xué)沙龍中與來自北京、江蘇等地的專家和各校教師就如何更好教學(xué)開展研討。希望能把自己所學(xué)的知識，有效地用來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。”陳婧雯說道。

　　在教學(xué)中，志愿者們還會積極向資深教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合教材重點、學(xué)校實際與學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)真?zhèn)湔n；上課時將所學(xué)知識傾囊相授，把江蘇教育的先進(jìn)經(jīng)驗與西藏實際情況相結(jié)合，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法。在多方的共同努力下，河海大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者所教授的班級在期中考試取得了喜人成績，單科成績名列前茅。

　　為加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生健康和安全管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，河海大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者配合學(xué)校宿管中心，負(fù)責(zé)夜晚的查寢工作，督促學(xué)生盡早洗漱休息，關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。遇到突發(fā)事件時，河海大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者沉著鎮(zhèn)靜、挺身而出，展現(xiàn)了河海學(xué)子的擔(dān)當(dāng)精神。

　　做好志愿服務(wù) 讓青春在雪域高原綻放絢麗之花

　　拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂街道恩惠苑社區(qū)是易地扶貧搬遷群眾的搬遷安置點，搬遷群眾家庭中多數(shù)家長長期在外打工，無法時時照料子女的日常學(xué)習(xí)和生活。河海大學(xué)研究生支教團(tuán)了解情況后，于2019年聯(lián)合團(tuán)拉薩市委，與恩惠苑社區(qū)結(jié)成了幫扶對子，共同創(chuàng)立了“恩海學(xué)堂”志愿服務(wù)項目。

　　支教團(tuán)志愿者每周日都會前往恩惠苑社區(qū)為小學(xué)、初中學(xué)生授課并輔導(dǎo)作業(yè)，授課內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生保健、知識科普、交通安全等多個領(lǐng)域。同時，為滿足恩惠苑社區(qū)居民子女的實際需求，支教團(tuán)在原項目的基礎(chǔ)上，每周開展閱讀專項課堂，以提升社區(qū)內(nèi)兒童的識字能力、閱讀理解能力和溝通能力。

　　從一開始主動了解相關(guān)信息，到嘗試去做，再到申請前往拉薩支教一年，陳婧雯跨越了巨大的鴻溝。在談到關(guān)于支教的看法時，陳婧雯表示，以西部計劃志愿者的身份來到拉薩支教對于自己來說，也算是圓夢了。“我記得前幾年在網(wǎng)上看到有人在討論支教的意義是什么？我認(rèn)為短期的支教，可能并不能改變孩子們多少東西，但是你會得到很多美好的反饋。就像經(jīng)典的那句口號：‘用一年不長的時間，做一件終生難忘的事。’這是我現(xiàn)在想做的事。”陳婧雯堅定地說。

　　廿載西部夢，青春志愿行。支教，不僅僅是一種愿望和情懷，更是一份光榮與責(zé)任，一個披荊斬棘的過程。十余年來，河海大學(xué)研究生支教團(tuán)一直秉承河海大學(xué)“艱苦樸素、實事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校訓(xùn)，用實際行動詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，潛心教書育人，站穩(wěn)三尺講臺，深刻踐行“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”的青春誓言，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量！