步入駐村生活，你想留下些什么？

　　不同的人會(huì)有不同的答案，區(qū)直機(jī)關(guān)團(tuán)工委書(shū)記白永選擇用真心真情對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。

　　沿日喀則市仁布縣門(mén)曲河谷向東南方向走，便能到達(dá)白永駐村的地方——查巴鄉(xiāng)查巴村。

　　白永的“情”，最直觀體現(xiàn)在村中的嘎珍老人身上。

　　嘎珍老人是村中的低保戶(hù)。早在2019年，白永就通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶的形式，認(rèn)識(shí)了嘎珍。

　　“嘎珍老人無(wú)兒無(wú)女，自從孫子考到了湖北恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)，家中就只剩下她一個(gè)人生活。”白永說(shuō)，“我們就是想力所能及地幫一些忙。”

　　結(jié)對(duì)期間，白永會(huì)不定期看望嘎珍老人，積極幫助老人解決生活上的困難，并送去一些必要的生活用品。

　　后來(lái)，單位對(duì)白永的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，但這份牽掛并沒(méi)有中斷，到查巴村駐村后，白永與嘎珍老人的距離更近了。

　　今年6月，嘎珍因膽汁反流引起胃疾，查巴村的工作人員及時(shí)將老人送到醫(yī)院治療。出院后，工作隊(duì)擔(dān)心老人的身體狀況，經(jīng)常去看望老人。

　　“每次看到白永，就像看到我的女兒一樣。”白永的耐心與關(guān)懷，令嘎珍老人十分感動(dòng)。

　　“嘎珍老人的孫子十分孝順，等他畢業(yè)時(shí)，我的駐村工作也結(jié)束了。不管怎樣，我還是會(huì)與村‘兩委’溝通，跟進(jìn)孩子的就業(yè)問(wèn)題，幫助這個(gè)家庭過(guò)得更好。”白永說(shuō)。

　　很多人不知道的是，在百公里之外的拉薩，白永年邁的父親，也在等待著女兒的歸來(lái)。面對(duì)采訪，白永把對(duì)父親的思念化作了沉默，濕了眼眶。

　　白永的“結(jié)”，最直觀體現(xiàn)在村里“結(jié)對(duì)幫學(xué)”工作中。

　　積極做好村居干部掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字兩年攻堅(jiān)行動(dòng)是駐村的一項(xiàng)重要工作。而“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“如何用”等問(wèn)題，則是不少駐村工作隊(duì)需共同面對(duì)的問(wèn)題。

　　據(jù)白永介紹，查巴村結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)、村第一書(shū)記和鄉(xiāng)村振興專(zhuān)干作用，與村干部、45歲以下農(nóng)牧民黨員結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用提升培訓(xùn)工作。

　　“學(xué)習(xí)語(yǔ)言，環(huán)境非常重要。”白永說(shuō)，“因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪校扇∈湛词章?tīng)電視廣播、日常語(yǔ)言文字交流、現(xiàn)場(chǎng)集中授課、入戶(hù)走訪等形式，幫助他們鞏固提升學(xué)習(xí)成效。”

　　從最簡(jiǎn)單數(shù)字，到常用語(yǔ)，再到一些農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)生活工作術(shù)語(yǔ)，半年下來(lái)，在白永的幫助下，查巴村村委會(huì)副主任次旺的普通話實(shí)現(xiàn)了由不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)，到主動(dòng)說(shuō)的變化。

　　“希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)自己語(yǔ)言交流的本領(lǐng)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾的能力，幫助村里更好發(fā)展。”面對(duì)記者，有些害羞的次旺表達(dá)了自己的想法。