“有技術(shù)突破時的喜悅，也有試驗不理想時的苦惱；有迎接新挑戰(zhàn)時的興奮，也有任務到了最緊張時候的壓力。”張聰從清華大學畢業(yè)來到中國航天科技集團五院502所工作已11年，回顧往事，很多細節(jié)歷歷在目。

　　畢業(yè)前夕，張聰把簡歷只投給了502所。這與學校當時號召畢業(yè)生“立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)”并組織的宣講有關?！板X學森等老一輩航天人的精神深深感動了我。再加上當年適逢神舟十號飛船與天宮一號目標飛行器成功實現(xiàn)自主交會對接，嫦娥三號探測器順利落月，讓我深感中國航天是施展才能的大舞臺?！?/p>

　　“勇于開拓追求卓越的航天創(chuàng)新先鋒”是第三十五屆“北京青年五四獎章”評選活動對張聰?shù)脑u價。他在502所，從一名航天新人成長為設計師、主任設計師，帶領團隊開展國家級重大研發(fā)項目攻關并取得重大突破。

　　“當時型號的副總師和領導找我談心談話，幫我消解焦慮，多位資深設計師手把手教我編寫設計報告、調(diào)試測試設備?！睆埪敶髮W期間學的不是航天專業(yè)，相比同期入職的同事在航天控制相關的理論和實操上還存在一定欠缺，這讓他很著急，但讓他感到溫暖的是來自團隊的關心和幫助。

　　有了前輩們的幫助，張聰僅用一年，就從一個之前沒怎么接觸過航天的新員工成長為能夠在航天型號任務中獨當一面的設計師。“中國航天‘傳幫帶’的文化，幫我度過了剛開始的困境。”張聰說。

　　新的挑戰(zhàn)接踵而至，502所提出的超精超穩(wěn)超敏捷控制平臺（簡稱“三超”平臺）首次在軌試驗任務交到了張聰手上。面對時間緊、任務重，多次試驗未達到預期效果的現(xiàn)狀，張聰帶領團隊，與專家一起分析試驗結(jié)果，共同研討改進方法，在通過多次“試驗-設計”迭代的過程后，最終攻克了技術(shù)難題，確保了“三超”平臺新技術(shù)的精度和穩(wěn)定度。

　　“一個技術(shù)從提出到最后能夠在天上實現(xiàn)，是個非常復雜的過程。唯有把技術(shù)吃透，才有可能確保整個任務的成功?！钡谝淮螕涡吞栔魅卧O計師的張聰在收獲個人成長的同時，也對航天人一絲不茍的工作作風有了更深理解。

　　2017年，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的通知。502所積極融入國家戰(zhàn)略，成立了系統(tǒng)創(chuàng)新中心，聚焦空間智能技術(shù)研究與工程實踐工作，張聰帶領的青年團隊主要致力于空間控制與人工智能相結(jié)合的創(chuàng)新工作。

　　“別人用8小時，我們就拿出12小時、14小時，甚至更多。那段時間，每個人幾乎天天工作到凌晨，早晨8點30分又來到單位，繼續(xù)優(yōu)化方案、攻關技術(shù)難點?！睘榱俗屟芯砍晒軌蛟诳臻g軌道上進行驗證，張聰帶領團隊經(jīng)過3個多月的奮戰(zhàn)，交出了讓專家評審組和用戶都滿意的項目書，最終獲得了立項批復。

　　“我的成長得益于中國航天這個優(yōu)秀平臺的培養(yǎng)，獻身航天事業(yè)是我一生的理想信念?！睆埪斦f。