中國西藏網訊 近日，2022年西藏科技重大專項課題“西藏考古知識圖譜關鍵技術研發”開題論證會暨學術研討會成功舉辦。四川大學杰出教授、四川大學博物館館長霍巍認為，該課題的獲批立項，是西藏民族大學的光榮，也表明了西藏考古在國家科技戰略布局當中具有的重要地位。 

圖為2021年，西藏民族大學實習生在西藏參與考古發掘工作 

　　“在我國各個省區的考古工作中，西藏考古起步比較晚，相對來說，過去的資料儲備、人才隊伍，以及目前在青藏高原開展工作的力度、取得成果的豐碩度，還在努力追趕之中。”霍巍說。 

　　“從20世紀90年代開始，我在西藏開展工作時，不斷看到很多西藏民族大學（當時稱‘西藏民族學院’）畢業的學生扎根基層、辛勤工作。”霍巍認為，西藏民族大學有著悠久的辦學歷史，在西藏人才培養、知識傳承創新方面起著重要作用，為西藏培養了大批能夠腳踏實地、默默奉獻的基層干部人才。 

　　他觀察到，如今，西藏的考古文博機構里也有很多西藏民族大學培養的人才。他們分布在西藏自治區各級各類文物、文化部門，從事著管理或專業技術工作，為基層文物事業的發展作出了重要的貢獻。 

　　最近，霍巍了解到，2021年，西藏民族大學成功獲得文博專業碩士學位授權點，成功申報西藏自治區唯一的考古學本科專業，并開始招生，還成立了西藏民族大學青藏高原考古中心。“可以說，這些舉措反映了西藏民族大學順應了時代的發展要求，貫徹落實了習近平總書記關于文物工作的重要指示精神，把握住了考古文博專業的歷史機遇。”他認為，“西藏考古知識圖譜關鍵技術研發”課題的獲批立項，正是西藏民族大學重視考古、文博專業建設的結晶。 

圖為2021年，西藏民族大學實習生參與布達拉宮藏經的記錄、統計工作 

 
圖為2021年，西藏民族大學實習生在布達拉宮古籍修復室學習制作經卷文物修復材料 

　　西藏民族大學考古文博教研室主任、西藏民族大學青藏高原考古中心主任余小洪是該課題的負責人，霍巍介紹道，余小洪于2012年6月從四川大學考古系獲得碩士學位之后，隨即進入西藏民族大學工作，之后積極投身西藏考古的教學科研工作，積極參加青藏高原的田野考古調查工作，立志在西藏考古領域有所作為。他說：“近些年，我們看到，余小洪博士帶領的團隊在青藏高原取得了一系列考古成果，參與了很多西藏考古的重大課題。” 

　　關于“西藏考古知識圖譜關鍵技術研發”，霍巍認為課題組將面臨很多挑戰，最大的就是如何整合力量。“眾所周知，一個重大科研項目涉及到方方面面，希望課題組加強與其他學科的團結協作，整合好校內資源。還要走出高校，加強與中央及各省區考古科研機構的合作，他們多年‘戰斗’在第一線，有非常廣泛暢通的人脈資源，也有長期穩固的考古基地。我們四川大學與西藏民族大學一樣，擁有高校考古文博隊伍，我們的發展壯大離不開中央及各省區考古科研機構的幫助，尤其是要虛心求教于奮斗在青藏高原的考古文博機構同仁，打成一片、連成一體，共同為建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學而努力。” 

    圖為西藏自治區昌都市卡若遺址出土的骨、角器。2021年，西藏昌都卡若遺址入選“百年百大考古發現” 

圖為西藏自治區阿里地區門士鄉卡爾東遺址出土的文物 

　　霍巍特別強調，課題組應該將西藏考古置放于中國考古、乃至世界考古的大格局下加以思考謀劃。 

　　為什么西藏考古特別重要？霍巍認為，相對于其他省區，它所涉及的不僅僅是一個區域，無論是從自然科學還是人文科學角度來看，包括人類起源、農業起源、文明起源等方面，西藏高原的影響是全球性的。在位于“世界屋脊”的西藏高原，考古學用實物組成“證據鏈”，向世界展示出前所未有的西藏人類史、文化史和文明史的新篇章，作出了獨特的科學貢獻。 

　　他進一步闡釋道，西藏高原為全人類提供了“高原文明”獨一無二的“世界樣本”，無論是從人類體質特征還是文化特征上，在祖國母親乳汁的滋育下，既具有和祖國各民族相同的“文化基因”，又產生出高原文明獨有的品質，以其獨特的宗教、哲學、歷史、民族、語言、文學、藝術傳統成為中華民族多元一體大家庭中的一員，強烈地吸引著世人的眼光。而考古學，恰恰可以從生物學到人類學、社會學進行溯源，將早已消逝的歷史加以重新發掘、梳理與再現，對這個“樣本”做出前所未有的生動而豐富的闡釋。 

　　“西藏考古的重要性，還體現在它是一門國際性的‘顯學’，也是傳統藏學研究新的生長點，為國際學術注入了新鮮血液。西藏考古的話語權已經開始轉移到中國學者手中。”霍巍希望，課題組能夠將西藏考古放在世界格局、中國途徑下加以思考謀劃，從始至終具有寬闊的學術眼界、扎實的資料基礎和創新的理論實踐。（中國西藏網 記者/李元梅 圖片由主辦方提供）