中國西藏網訊 黨的二十大報告指出：“教育是國之大計、黨之大計。”近日正在召開的政協第十二屆西藏自治區委員會第二次會議中，教育體育界政協委員立足本職工作，積極依法履職，為西藏教育事業發展相關問題建言獻策。

　　
圖為政協第十二屆西藏自治區委員會第二次會議第二次全體會議 攝影：王佳豪

　　
圖為政協第十二屆西藏自治區委員會第二次會議教育體育界分組討論現場 攝影：王佳豪

　　政協委員白瑪仁嘎認為，今后和更長時期，西藏教育系統和社會各界要圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的教育根本問題，凝聚更多共識和強大合力，多方深入參與這個社會系統工程。

　　
資料圖：日喀則市上海實驗學校學生們正在跳具有民族特色的課間操

　　白瑪仁嘎建議，發揮學校教書育人主陣地的作用，把全員、全程、全方位“三全育人”落實到位；發揮老師傳承文化、培養人才的多面手作用，恰當而精心組織教學過程，設計安排好前課鞏固、新課導入、問題情境等；發揮家庭幫助學生發育生長、成才成功的首要基地作用，通過言傳身教、生活方式、情感交流培養出身體健康、心理健康的孩子；發揮社會歷練實踐、相互交流的重要平臺作用，讓學生走出教材課堂，走進社會生產實踐課堂，通過親自動手、親自操作，提高自己的動手能力；學校、家庭、社區要及時加強聯絡溝通、密切合作，以良好向上的學校環境、家庭氛圍、社會風氣，幫助兒童與青少年快速地實現健康成長，努力培養全面推進建設創新型社會與現代化法治國家需要的有用之才、棟梁之材。

　　推動特殊教育的普及和發展，是保障弱勢群體權益、實現教育公平、扶助弱勢群體的重要方式，是改善民生、溫暖民心的重要舉措，也是解決人民群眾迫切問題的重要體現。政協委員普布次仁針對西藏特殊教育發展現狀建議，建立集高中和中職為一體的特殊教育學校；加大對在西藏區外就讀的西藏籍殘障學生的扶持力度；加強特殊教育師資力量建設。

    資料圖：視障人士拉巴桑珠就讀于拉薩師范高等專科學校，他在拉薩師范高等專科學校校園“十佳歌手”大賽中獲得冠軍

　　高校畢業生就業問題也是政協委員關注的熱點話題。政協委員方園建議：政府、各相關部門進一步優化高校畢業生就業政策；教育管理部門及各高校以市場用人需求為導向，適時調整學科專業建設；加強以市場為主體的就業體系；優化畢業生創業營商環境，加大對在校生創業的扶持力度。

　　
資料圖：西藏自治區第五屆職業技能大賽唐卡繪制組選手正在比賽

　　政協委員廖海南則圍繞構建以市場就業為渠道的高職畢業生多位一體就業體系提出建議：政府加強對高職院校畢業生的政策支持和引導；企業積極承擔社會責任，為高職院校畢業生提供更多的就業機會和實習崗位；教育部門做好四個強化（強化文化知識培養、強化科學素養教育、強化職業道德養成、強化工匠精神塑造），為培養新時代高水平職業技術人才打下堅實基礎；社會各界加強對高職院校畢業生的關注和支持。（中國西藏網 記者/王淑 王佳豪 次旦拉姆）