為使黨史學習教育深入師生、入腦入心，西藏民族大學堅持從提升政治站位、加強宣傳引導、凝聚思想共識入手，不斷豐富宣講內容、創新宣講形式、提升宣講實效，推動人人學黨史、人人講黨史，帶領大家在黨史學習教育中砥礪初心使命、汲取奮進力量。

　　開展“書記講黨課”，掀起宣講熱潮

　　扎實開展“書記講黨課”活動，學校主要領導干部以上率下，為學校各級黨組織和黨員干部作出示范，激發全校師生“學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史”的熱情，形成主動學、積極學的濃厚氛圍。黨史學習教育開展伊始，學校黨委書記以《中國共產黨的百年歷程》為題帶頭上了第一堂黨史學習教育專題黨課，通過大量的事實和數據，詳細解讀了中國共產黨100年來取得的偉大成就、偉大精神和寶貴經驗，深刻闡釋了中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。隨后，“書記講黨課”活動在學校全面鋪開，黨委領導班子成員到各分管單位上黨課，各基層黨組織書記結合各自實際在不同群體中開展專題黨課。截至目前，全校開展講黨史學習教育專題黨課200余場次。

　　創新方式方法，提升宣講實效

　　宣講工作如何開展，才能更好把百年黨史中蘊含的精神力量釋放出來？西藏民族大學結合學校實際，創新內容和形式，以分眾化、互動化為宣講模式，持續掀起黨史學習教育“熱潮”。學校領導班子成員發揮“頭雁效應”，在學校黨委理論中心組、教師群體、學生群體中開展宣講?；鶎狱h組織書記在開展黨史學習教育主題黨課的基礎上，在本單位更大范圍內的師生群體中開展集中宣講。“三聯三進一交友”幫扶班主任采取主題班會、黨團課等形式深入班級開展廣泛宣講，實現學生群體的全覆蓋。學校宣講團成員機動宣講，采取“一對一”的方式下沉到各學院（部）開展集中宣講。大學生理論社團微宣講，組建大學生理論宣講團，利用課前、課余時間開展多種形式的黨史教育微宣講。任課教師課堂宣講，將黨史學習教育融入思想政治理論課，設立“形勢與政策”課黨史講授專題，開展思政課教師集體討論和備課。同時，邀請學?！拔謇稀比藛T現身宣講臺，用親身經歷生動講述黨史故事，不斷增強教育的吸引力和感染力……

　　連日來，一場場宣講用鮮活的故事傳播思想，用通俗易懂的語言講清道理，用形象的方式解讀精神。宣講有體有魂、有聲有色、有滋有味，受到全體師生的一致好評和廣泛歡迎。

　　追尋紅色足跡，賡續紅色基因

　　充分利用學校地處陜西的地緣優勢，利用當地豐富的紅色資源開展現場宣講、實踐教學和研修，引導教育師生把學習成效轉化為攻堅克難，干事創業的務實舉措。學校先后組織廣大師生赴延安革命圣地、習仲勛陵園、照金革命根據地遺址、渭華起義革命陳列館、馬欄革命博物館、八路軍西安辦事處、扶眉戰役紀念館等革命遺址遺跡、革命紀念館、烈士陵園和愛國主義教育基地，現場接受紅色文化教育。截至目前，各基層黨組織組織師生黨員開展實踐教學、研修累計達60場次，參與師生達5000余人。