千秋大業，人才為本。近年來，廣東大力支持林芝發展技工教育，將“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程有機導入對口支援林芝工作，示范帶動林芝職業技能培訓工作創新發展，有效擴大技能人才培養規模，有力提高技能人才培養質量，對推動林芝長治久安和高質量發展發揮了重要作用。目前，林芝市全市技能人才總量1.63萬人，其中高技能人才2342人，比2019年初分別增長10%、12%，技能勞動者占就業人員總量的29.11%，比2019年初提高10個百分點，建成西藏7個地級市第一所公辦技工學校，累計招收全日制學生385人，開展短期培訓2346人次，近期獲得自治區人力資源社會保障廳批準升格為高級技工學校。

　　 技工教育“組團式”援藏獲中組部肯定

　　 林芝市技工學校是西藏各地市建成的第一所技工學校，2020年6月揭牌投入使用，填補了西藏技工教育的空白。面對師資短缺的困境，在林芝市委組織部“雙百計劃”政策的支持下，廣東省人力資源和社會保障廳廣泛動員全省146所技工院校，累計選派18名技工教育資深管理人員、教師和39人次技工教育專家支援學校建設發展。專業教師和管理團隊到位后，學校的制度建設、專業建設、教學管理、技能競賽等全面進入發展快車道。

　　 中組部選派的全國第九批援藏干部人才總領隊、西藏自治區黨委組織部副部長楊曉林帶領全國各省市援藏領隊到學校視察，對廣東采取的技工教育“組團式”援藏做法給予充分肯定。目前，林芝市技工學?！敖M團式”援藏干部人才已納入中組部第十批干部人才選派計劃，技工學校作為林芝市技能人才培養主陣地的作用將進一步凸顯。

　　 河源技師學院選派的黃淵老師，是一名餐廳服務高級技師、高級茶藝師，曾獲得第九屆全國旅游院校服務技能（飯店服務）大賽優秀指導老師，到學校后顧不上高原反應，緊緊圍繞林芝旅游業和茶產業這兩大主導產業對相關技能人才的迫切需求，第一時間走訪酒店、茶場拓展校企合作渠道，指導籌建專業建設委員會，推進實訓室建設，還發揮多年學生管理工作之所長，利用課余時間組建多個學生社團，全力支持學校長遠發展。黃淵老師僅是林芝市技工學校援藏教師的一個縮影，廣東技工教育全國“一面旗幟”的成果正在持續不斷地輸出轉化為林芝市技工學?？焖侔l展的成效。

圖為黃淵老師在指導學生進行茶藝實操。

　　 廣東師資“請進來”大規模開展職業技能培訓

　　 充分借鑒廣東在實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程和“農村電商”工程方面的先進經驗，累計從廣東引進80多人次職業技能培訓優質師資，到林芝組織開展挖掘機、電工、公路養護、粵菜師傅、家政服務等職業技能培訓，培養了一批月收入超過萬元的“高原工匠”。 2019年至今，林芝市累計開展各類職業技能培訓569期4萬余人次。當林芝食材遇上粵菜烹飪大師后，《粵林幸福菜譜》破土而出，受訓人數超過200人次，促進林芝農特產品銷售超過150萬元。

　　 格桑玉珍是一名“粵菜師傅”培訓學員，在工布江達縣經營農家樂，經常把本地食材和粵菜烹飪方法結合推出新菜式，陸續吸引游客品嘗。她說，自己通過培訓后，廚藝得到很大提升，一些創新菜式得到顧客的認可，收入也比以前增加了不少，對農家樂的經營充滿信心。

　　 去年底，廣東機電職業技術學院13名師資團隊進藏，赴林芝7個縣區巡回開展農村電商培訓，助力打通高原“電商天路”，受益群眾達280人，農牧民僅需一部手機，就可以將林芝的農特產品銷往全國各地，有效推動林芝鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接。

圖為學員在培訓導師指導下通過網絡直播銷售產自林芝本地的蘋果。

　　 林芝學員“走出去” 取經提升發展后勁

　　 授人以魚不如授人以漁。為提高本地干部技工教育和職業技能培訓工作水平，廣東省第九批援藏工作隊聯合林芝市人力資源和社會保障局，從該市遴選35名從事技工教育和職業技能培訓工作的黨政干部、從事技工教育教學管理的教師以及民辦職業技能培訓學校的負責人赴廣州開展培訓。培訓內容既包括職業教育發展歷程與趨勢、技工學?！叭庇梭w系構建、師資隊伍建設、工學一體化課程開發與教學組織、職業技能培訓組織與實施等理論課程，還組織學員赴相關企業和院校探討校企合作、產教融合等。

圖為林芝市技工教育和職業技能培訓能力提升班結業儀式。

　　 廣東機電職業技術學院黨委書記藍祥龍說，學校黨委高度重視對口支援西藏工作，主動承接該培訓項目，是助力林芝落實立德樹人根本任務，推動為黨育人、為國育才的有益探索，是助力林芝提高現代職業教育體系認識，加快建設技工教育創新發展先行區的有益探索，是助力林芝提高治理能力和水平，實現長治久安和高質量發展的有益探索，是助力林芝提高師資隊伍建設水平，打造“高原工匠”培育示范區的有益探索，是提高粵藏合作水平，攜手并進共同發展的有益探索，將繼續舉全校之力輸出 “雙高”建設成果，為產業援藏、民生援藏、智力援藏積極貢獻廣機電智慧和力量。參訓學員表示，培訓增進了交流、取得了真經、凝聚了共識，回到工作崗位后將認真思考和總結，努力將學習收獲轉化為推動林芝建設西藏改革開放先行區的生動實踐。