“請問樓上是在跳繩嗎？一蹦一蹦的，還有抽地的聲音。”“不好意思，孩子在上居家體育課，有幾個動作力量控制不好，已經結束了。”“劇烈運動希望能去戶外，現在居家辦公，很受干擾。”這是北京某小區業主群的一段對話。

　　出于疫情防控需求，最近一段時間，北京很多中小學校要求學生居家上課，企業、單位也要求員工居家辦公。這期間，小孩居家體育課制造的動靜難免會給鄰居帶來一些困擾。特殊時期，如何處理好鄰里關系？怎么界定究竟是正常的生活聲音還是侵權的擾民噪音？不少人可能有這樣的疑問。

　　記者觀察：鄰居們怕吵，家長們也會注意

　　“可以居家辦公，可以居家上網課，但是為什么要居家上體育課？樓上小朋友上課給我震懵了要。”

　　“居家的第15天，工作日，樓里鐺鐺剁餡兒……上網課的學生因為上體育課一通亂蹦……上班族能怎么地？”

　　記者注意到，居家上課、辦公后，有些網友在網上吐槽，由于鄰居居家產生的各種噪音，自己的生活、工作受到了打擾，其中居家體育課多有涉及。

　　孩子們的居家體育課到底是如何上的？不少家長曬出了孩子上課時的短視頻：有的在做第九套廣播體操；有的像是在打拳擊，但打得歪歪斜斜；有的更像是最近大火的“劉畊宏女孩”的跳操。內容五花八門，當中不乏一些跳躍的動作，個別也有在客廳里跳繩的。

　　但記者注意到，視頻中，絕大多數家長會給孩子鋪上瑜伽墊，或者讓小孩在地毯上進行。還有一些小孩會將鞋子脫掉，只穿著襪子在地上蹦蹦跳跳。可見，絕大多數家長是有采取措施避免擾民的意識的。

　　特殊時期鄰里關系更需細心維系

　　家住通州的吳先生是一位媒體從業者，兒子今年8歲。疫情期間，學校改為居家網課后，每天仍有兩節體育課要上。上午是班級體育課，大約30分鐘；下午是全年級的體育課，大約40分鐘。“體育課前都要先做廣播體操，然后有仰臥起坐、高抬腿、原地快速跑等分組完成的動作，之后老師還會留戶外跳繩的作業，如果小區封控不能出門也可以用仰臥起坐、平板支撐來替代。”

　　由于家住一層還帶個小院，所以對于吳先生來說，孩子上體育課完全不用擔心擾民的問題，“不過老師每次上課前也會提醒，讓大家準備好瑜伽墊或地墊。”

　　但根據吳先生對兒子上課的觀察，有一些動作比如高抬腿、原地快速跑等確實動靜大了點兒，“尤其是小孩，不會控制輕重，如果住在樓上，鄰居可能是有點受不了。”

　　在吳先生看來，這樣一個特殊時期，小孩居家上網課，成年人也在居家辦公，當大家伙兒都居家的時候，鄰里關系就變得更“微妙”一些。“放平時，偶爾一次球掉地上動靜大點也許沒關系，但這個時候矛盾可能會放大，尤其是有小孩和沒小孩的家庭之間。”

　　吳先生表示，他家小孩這個年紀比較貪玩、好動，戶外活動受限，孩子也會難受，的確需要由學校安排進行適當的體育鍛煉。但是對于沒有小孩或者有老人的家庭，肯定希望安靜。“需求不同，就會產生矛盾，只能相互多理解、多體諒。但總體來說，有孩子的家庭還是應該多注意一些，家長多引導、多約束小孩的行為，盡量不要給鄰居造成太大的困擾。”吳先生說。

　　學校可以給家長多一個選擇

　　姚女士家住豐臺，兩個女兒都在東城上小學。大女兒上五年級，小女兒上一年級。由于疫情原因，“五一”放假的前幾天，兩個孩子都接到學校通知開始居家上網課。除了語文、數學、英語外，書法、音樂、體育、科學等課程都沒有停，甚至還有課間操。

　　5月13日，姚女士所在的單位響應政府號召，讓大家居家辦公。這一天，她見識到了女兒們如何在家上體育課：“一節課40分鐘，她們對著屏幕聽老師口令做動作，老師在另一端能看到所有孩子的情況。”

　　姚女士說，居家體育課有些動作看上去有點像成人的Keep訓練，有一些地面動作比如仰臥起坐，但難免也有一些蹦蹦跳跳、動靜大的動作。“我兩個孩子一天等于要蹦兩回，還好，至今為止沒有鄰居找過我。很感謝這些鄰居們，很包容。”姚女士說。

　　不過，姚女士看到女兒們上體育課后也不禁開始琢磨：“家里的運動空間確實不夠，畢竟是在室內，除了可能影響到鄰居，一些家具、陳設還有地面條件也會束縛小孩，我也擔心會發生磕碰。”姚女士計劃著，天氣好的時候可以把電腦帶到戶外，讓孩子們在樓下花園做運動。

　　“其實，學校可以給家長們多一些選擇。比如對于有條件可以去室外運動的家庭，老師可以給孩子們布置任務，讓家長根據自己的時間安排，每天帶孩子在室外完成體育課程。這樣既能減少對鄰居的影響，也能讓孩子充分得到鍛煉。”

　　如何界定生活的正常聲響還是擾民的噪音？

　　生活中，由于個人體質、生活作息習慣等因素的差別，不同的人對聲音的接受程度不盡相同。有些人容忍度高，覺得大白天樓上樓下有點動靜很正常，只要不是在大家休息的時間、不是太過分就行。但有些人容忍度較低，鄰居產生些許動靜可能都接受不了，認為是噪音擾民。

　　北京朝陽法院法官胡震霄告訴記者，法律上有噪聲污染的概念，是否構成噪聲污染并且達到相鄰污染侵害的程度，這不取決于個人感受，而是有客觀的判定標準。“用老百姓的話講，就是看行為是否‘過分’了。”如何定義“過分”，需同時滿足兩個條件，其一超過國家規定的環境噪聲排放標準，其二干擾到他人的正常生活、工作和學習。

　　“對普通住宅聲音分貝的要求，在我國《城市區域環境噪聲標準》里有明確規定，白天不超過55分貝，夜間(22時至次日6時)不超過45分貝。”胡震霄說，是否超過分貝值，一般通過鑒定的方式便能證明。

　　但是，即便超過了規定的分貝值，也不一定就構成侵害，還要看噪音是否足以干擾到他人的正常生活、工作和學習。對于這一項的判斷標準，不能基于某些特殊的個體，而是要根據大多數人的感受，以理性人的標準來評判是否超出了可以忍受的范圍和程度。

　　胡震霄說，司法實踐中，會考慮聲響的大小、聲響的頻率、運動的種類、運動的時間、被侵害者受損情況、被侵害者的身體狀況、侵害者的過錯程度以及針對聲響做出的減損措施等，并結合疫情等特殊時期的特殊需求來綜合判斷。

　　在胡震霄看來，孩子居家上體育課，如果避開大家的休息時間，一節課40分鐘左右的時長，產生一些非持續性的運動聲音，原則上認為屬于居家生活產生聲響的合理范圍，一般不會構成噪聲污染。“除非是一些聲響過大或頻率過高的運動，如持續高頻地進行拍球等，對樓下住戶的影響超出了一般容忍限度，則可能構成噪聲污染侵害，需要承擔一定的民事責任，如賠償、道歉等。其它生活聲響是否為噪聲污染也依同理判斷。”胡震霄進一步解釋說。

　　合理的生活聲響鄰里間負有容忍義務

　　樓房居民大家居住生活在一起，對于日常生活產生的合理聲響，鄰里間都負有一定程度的容忍義務。

　　朝陽法院民事審判一庭副庭長陳錦洪說，現實生活中有一些特殊的個體，可能因自身身體、心理原因或者作息習慣與常人不同，對聲音較常人更加敏感，容忍度更低。“由于容忍度是以一般人或普遍人的認知標準來判斷的，因此當聲響沒有超過一般人的容忍限度時，這些有特殊需求的人，可以采取溝通的方式協商問題，但不能強制鄰居按照自己的特殊需要安排生活。”

　　陳錦洪表示，當發生上述情況時，鄰里雙方應本著方便生活、團結互助、公平合理的原則妥善處理鄰里關系。如對聲響較為敏感的一方，可以通過采取加裝物理隔音設備等方式降低外來聲音對自己的干擾。而作為鄰居，得知對方情況特殊后，也要注意將聲響控制在合理的范圍內。

　　相關判例：誰主張誰舉證原則

　　胡震霄列舉了兩個案例：其一發生在2020年疫情期間，北京某小區居民李某家，兩個小外孫時不時會發出跺地板的聲音或突然的巨響。樓下鄰居張某多次反映并報警。李某后來購買了墊子和薄毯，把孩子們的玩具移到床上，居家體育課也取消了。開庭時，李某當庭道歉。張某則提交病歷，稱其存在睡眠障礙、焦慮狀態、心律失常、頭暈、精神障礙等。

　　法院審查認為，張某提交的證據可以證實樓上的噪音侵害了其生活安寧，結合李某的過錯程度、噪音持續的時間、張某的特殊身體狀況、事發后李某的防范措施等因素，綜合判定李某給付張某精神損害撫慰金2000元。

　　在另外一起案件中，鐘某主張鄰居張某在屋內長時間使用鋼琴，噪音嚴重影響其生活和身體。張某稱，其使用樂器或居家活動時已經控制了音量，并且安裝了隔音臺。該案中，雖然鐘某提供了微信聊天記錄和病歷說明其受到影響，但由于鐘某放棄了鑒定，證據不足以證明張某產生的聲音達到噪音標準且對鐘某造成了損害，法院判決駁回了鐘某的索賠請求。

　　法官提醒：鄰里多擔待，有事多溝通

　　疫情的特殊時期，作為鄰居應當尊重孩子居家期間適度進行體育運動的需求，本著維護鄰里關系的原則，妥善處理鄰里糾紛。

　　作為孩子家長，也應注意選取合理的時間、合理的運動內容以及適當的方式減少對鄰居的影響。比如，家長可提前跟鄰居打好招呼；運動時應盡量避開休息時間；需要進行跳躍、奔跑等動作時，盡量通過瑜伽墊等輔助物品或其它有效措施減少聲響，同時避免一些高頻率、高強度的運動。

　　作為學校老師，也要充分考慮到居家的條件，合理安排好孩子的上課時間、運動內容。可以給家長一些靈活的選擇，方便家長根據家庭實際情況合理安排孩子的運動內容。

　　記者 張蕾