作者：梁田（華北電力大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

　　擁抱青年，就是擁抱祖國(guó)的未來(lái)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第52次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，當(dāng)前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)10.79億人，其中20—29歲網(wǎng)民和30—39歲網(wǎng)民占比分別為14.5%和20.3%，青年網(wǎng)民人數(shù)已相當(dāng)可觀(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，越來(lái)越多的中國(guó)青年在與互聯(lián)網(wǎng)的相互塑造中成長(zhǎng)，成為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上最活躍的群體之一。

　　青年在哪里，黨的思政陣地就應(yīng)該推進(jìn)到哪里。今天的青年是自帶“互聯(lián)網(wǎng)基因”的一代，從小就生活在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息、在社交媒體溝通交流已經(jīng)成為他們的日常生活方式。因此，大思政課的“大”，不僅要體現(xiàn)在傳統(tǒng)課堂，更要主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代浪潮，打造“云上思政”平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政新形態(tài)。而這一切的關(guān)鍵，就在于活學(xué)活用青春話(huà)語(yǔ)，用青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼心有感、走心入腦的方式，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)域的價(jià)值引領(lǐng)，在“潤(rùn)物無(wú)聲”“日用不覺(jué)”中引導(dǎo)青年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

　　第一，青春化表達(dá)要堅(jiān)持守正原則。“守正”之“正”，是價(jià)值正、立場(chǎng)正、風(fēng)氣正，一言以蔽之，就是在網(wǎng)上弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律。互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，更不是意識(shí)形態(tài)監(jiān)管的禁地盲區(qū)。網(wǎng)絡(luò)上的青春話(huà)語(yǔ)也是如此，既要有創(chuàng)新有特色，更要有原則有立場(chǎng)，在任何時(shí)候都要旗幟鮮明地突出網(wǎng)絡(luò)思政立德樹(shù)人的價(jià)值底色。

　　青春化表達(dá)要守“正”，就是要以點(diǎn)帶面、由小見(jiàn)大，從微觀(guān)出發(fā)，在互聯(lián)網(wǎng)上積極宣傳黨的創(chuàng)新理論，把政治話(huà)語(yǔ)、理論話(huà)語(yǔ)生活化、形象化、生動(dòng)化，把新時(shí)代發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就，轉(zhuǎn)化為青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)且鮮活生動(dòng)的故事與內(nèi)容。當(dāng)代中國(guó)青年是伴隨互聯(lián)網(wǎng)浪潮成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們與不同時(shí)期的青年人一樣青春、一樣熱血、一樣對(duì)黨和祖國(guó)充滿(mǎn)感情。青春化表達(dá)作為一種對(duì)傳統(tǒng)表達(dá)方式的革新，能夠更好地在網(wǎng)上傳播正向價(jià)值觀(guān)，吸引青年人的關(guān)注。用好青春話(huà)語(yǔ)，就是用事實(shí)講道理，用故事傳思想，這將有助于我們打破與新時(shí)代青年人溝通交流的“次元壁”。

　　第二，網(wǎng)絡(luò)思政教育要緊貼青年實(shí)際。從《新青年》雜志到今天的網(wǎng)絡(luò)社交媒體，信息傳播的媒介變了、陣地變了，但作為傳播方式的青春化表達(dá)始終未變。《新青年》的“新”，新在哪兒？新在用白話(huà)文取代文言文，新在用馬克思主義取代舊思想舊文化，新在鼓勵(lì)青年關(guān)心國(guó)家的前途與命運(yùn)，這何嘗不是一種青春話(huà)語(yǔ)？陳獨(dú)秀提到“青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身”。走出校園、走向社會(huì)，是人生必經(jīng)的一個(gè)重要階段。對(duì)青年的塑造培養(yǎng)，直接關(guān)系到他們能否很好地融入社會(huì)、融入時(shí)代發(fā)展的洪流之中。在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，用他們聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得滿(mǎn)意的方式指引他們的人生方向，當(dāng)然更容易被他們所認(rèn)可接受。

　　青春化表達(dá)就是在對(duì)傳統(tǒng)說(shuō)教模式的變革中，引領(lǐng)青年的人生方向。青春突出的是平等、活潑、有趣。青春化表達(dá)要求所有思政工作者放下身段，從青年人視角出發(fā)，站在青年立場(chǎng)上想問(wèn)題、看問(wèn)題，真正為青年人解決問(wèn)題、答疑釋惑。青春化表達(dá)的難點(diǎn)也在于視角轉(zhuǎn)換，時(shí)刻考驗(yàn)著思政工作者在互聯(lián)網(wǎng)上講故事的能力。當(dāng)下，在保持政治立場(chǎng)正確、價(jià)值觀(guān)積極正向的前提下，青年人關(guān)注什么，我們就講什么；青年人喜歡什么，我們就講什么；青年人熱議什么，我們就講什么。由于是青年人自己關(guān)注、喜歡、熱議的，是他們自己劃定的范圍、圈定的選題，是他們自己感興趣的內(nèi)容，因此只要我們把故事講生動(dòng)、講精彩，就更容易“出圈”“圈粉”，更容易贏得他們的掌聲和喝彩。要充分利用好每一次難得的“出圈”和“圈粉”機(jī)會(huì)，引導(dǎo)青年多關(guān)注國(guó)家、多關(guān)注社會(huì)、多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)他們積極投身于中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中奮勇?tīng)?zhēng)先。這才是網(wǎng)絡(luò)思政育人塑人新模式的應(yīng)有之義。

　　第三，用青春話(huà)語(yǔ)育人要努力取得長(zhǎng)效。在互聯(lián)網(wǎng)上踐行青春化表達(dá)，關(guān)鍵是要用得好、不違和，不讓人生厭，不讓人膩煩，真正融入青年文化社群之中。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的算法機(jī)制造成了“信息繭房”現(xiàn)象，不同人群常用的手機(jī)軟件、關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的內(nèi)容都不盡相同。這是一把雙刃劍，既為我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也為我們提供了機(jī)遇。挑戰(zhàn)的一面在于，不同于線(xiàn)下傳統(tǒng)課堂，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們并不知道青年人活躍在哪兒、聚集在哪兒，互聯(lián)網(wǎng)“挖掘”的代溝成了天然的“護(hù)城河”，給網(wǎng)絡(luò)思政的順利開(kāi)展增加了難度。但機(jī)遇的一面在于，一旦成功融入了青年人在互聯(lián)網(wǎng)上的生活圈、娛樂(lè)圈、社交圈，積極同他們交朋友，就更容易贏得他們的信任。信任是人與人之間交往的基礎(chǔ)，青年人相信你、信賴(lài)你，才會(huì)聽(tīng)你的話(huà)、跟你走。想要在“潤(rùn)物無(wú)聲”“日用不覺(jué)”中實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政的育人功能，就必須熟悉青年人的話(huà)語(yǔ)，了解青年人的想法，理解青年人的困惑。青春化表達(dá)正是這樣一座通往信任的橋梁，能夠拉近彼此的距離。因此，在傳統(tǒng)育人課堂之外，思政工作者要正視網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，勇于探索、敢于嘗試，積極主動(dòng)把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作思政教育的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，采用網(wǎng)絡(luò)慕課、云思政、短視頻、在線(xiàn)直播、彈幕互動(dòng)等多種方式方法，推陳出新，生產(chǎn)出更多符合青年學(xué)子接受習(xí)慣的思政作品。在這樣的探索嘗試中，更要活學(xué)活用青春話(huà)語(yǔ)，創(chuàng)新表達(dá)方式，贏得關(guān)注、獲取流量，在實(shí)踐中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政新形態(tài)，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2023年11月07日 14版）